Metodologia











Docente: Prof. Dr. Juan Alberto Argüello


E-mail: jarguell@agro.uncor.edu
jalbertoarg@gmail.com






- 2008 -


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA



PRESENTACIÓN e IMPORTANCIA_______________________

El presente Seminario responde a la necesidad de formación desde la perspectiva “metodológica” que tiene la tarea del pensamiento. Aspecto éste fundamental en el trabajo del“hacer científico” que desafía el investigador a diario y evidentemente en la etapa de realización de Tesis de Maestría o Doctorado.
La propuesta de este Seminario es generar algunos instrumentos de cambio que puedan ayudar a los participantes en la toma de decisiones en su área específica; contribuyendo a su vez a ser “mejores artesanos del pensamiento”. Se plantea asimismo un espacio paraplanificar estrategias experimentales que impliquen la adquisición de un adecuado manejo metodológico para la ejecución de sus tesis.
El Seminario incluye “reflexiones” referentes a diferentes problemáticas tales como la necesidad de políticas científico-tecnológicas, el perfil del científico-tecnólogo y el abordaje epistemológico del “saber científico”. Así también se abordarán cuestiones inherentesal Método Científico, tales como el planteamiento del Problema Científico, la construcción de las Hipótesis Científicas y Estadísticas, la estructuración del “saber científico” desde las bases filosóficas del pensamiento, la Experimentación y, especialmente, la valoración del “Rigor Científico” como propuesta evaluativa. Se plantean asimismo estrategias metodológicas para la realización delProyecto de Tesis de post grado.

OBJETIVOS GENERALES DEL SEMINARIO________________

1. Analizar la importancia del manejo del Método Científico en el contexto de las políticas científico-tecnológicas, y en la formación de recurso humano a nivel superior.

2. Caracterizar los pasos del Método Científico, analizando en profundidad cada uno de ellos para identificar los errores más frecuentes en suimplementación.

3. Identificar los errores procedimentales más frecuentes en la implementación del Método Científico para ser considerados en las etapas de planificación y ejecución del trabajo de tesis.

4. Realizar análisis del Método Científico desde la perspectiva Epistemológica, en cada una de las disciplinas de los participantes.

5. Analizar aspectos tales como Problema Científico, Sistemade Búsqueda de Información, Formulación de Hipótesis, Objetivos y valoración metodológica.

6. Desarrollar actitudes críticas para planificar proyectos de investigación y evaluar de acuerdo a los criterios de Rigor Científico.

7. Capacitar a los participantes para la elaboración del Proyecto de Tesis en sus temáticas.

8. Identificar y analizar los criterios de rigor científico que permitanevaluar la calidad de las publicaciones o artículos científicos.



PROGRAMA ANALITICO_________________________________

1. Introducción a las Políticas Científicas:
La tarea del Investigador Científico. Condiciones para el desarrollo científico. Investigación y subdesarrollo. Ciencia y Problemas Nacionales. Análisis crítico. Perfil del Post-Graduado. Identificación de Indicadores de niveles de Tesis(Tesina, Magister, Doctorado).

Actividad Práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre Políticas y análisis crítico de artículos.

2. Elementos de Epistemología: Los principales Métodos de la Filosofía: Mayéutica, Dialéctica, Deductivo-Inductivo. El Método Fenomenológico. La verdad. Los criterios de verdad. Teoría del conocimiento. El dogmatismo, el escepticismo, el relativismo.Positivismo, Neopositivismo. La Hermenéutica. El Saber Dogmático y Científico.
Actividad Práctica: Transferir y evaluar métodos filosóficos en distintos artículos científicos.

3. Método: El método, concepto, finalidad. Elementos: observación, análisis, síntesis. Teoría y metodología de la Ciencia. El Método Científico Experimental. Objetividad científica. La creatividad y el pensamiento crítico....