Metodologia

Actividad de aprendizaje 2.1.

2.1.1Describa el significado de las siguientes definiciones: hipótesis, función de las hipótesis, verificación de hipótesis.
Desarrollo:

Hipótesis:
La solución provisional o tentativa para un problema dado
Es la suposición de una cosa posible, de la que se saca una consecuencia

Bibliografía:
BERNAL, C., Metodología de la Investigación., p. 137

Funciónde las hipótesis:
Las funciones de la hipótesis son algunas
* Se precisan los problemas objeto de la investigación
* Identifican o explican las variables objeto de análisis del estudio

Bibliografía:
BERNAL, C., Metodología de la Investigación., p. 137, 138

Verificación de las hipótesis:Uno de los aspectos importantes relacionado con la hipótesis es el procedimiento estadísticoque debe seguirse para verificar o realizar una prueba de hipótesis
En general la prueba de hipótesis puede sintetizarse en los siguientes pasos:

Formular la hipótesis: Consiste en plantear la hipótesis nula H0 y la hipótesis alternativa o de trabajo HA del problema objeto de la investigación.

Elegir la prueba estadística adecuada: El investigador elige la prueba estadística teniendo encuenta las características del tema de investigación.
Definir el nivel de significación: Para la prueba de hipótesis es necesario definir un porcentaje o nivel de confianza dentro del cual se aceptara o rechazara la hipótesis. Es usual usar valores para α=0,01 α=0,05 o α=0,10

Recolectar los datos de una muestra representativa: Consiste en obtener la información de la población o muestraobjeto del estudio.

Estimar la desviación estándar de la distribución muestral de la media: Se utiliza la siguiente formula SX=Sn
Dónde:
SX = Desviación estándar de la distribución muestral de la media
S = Desviación estándar de la muestra.
n = Tamaño de la muestra.

Trasformar las media de la muestra en valores z o t según la prueba estadística seleccionada.

Tomar la decisiónestadística: Consiste en comparar el valor de z o t crítico según el nivel de significancia elegido los cuales pueden ser α=0,01 α=0,05 o α=0,10

Conclusión: Consiste en llegar a una conclusión de rechazo o de aceptación de la hipótesis objeto del estudio

Bibliografía:
BERNAL, C., Metodología de la Investigación., p. 139, 140

2.1.2 Escriba un resumen de la relación entre problema,objetivos, tipo de investigación e hipótesis.
Desarrollo:

Problema
En si es la dificultad Inconveniente que se presenta en un tena de análisis

Objetivos
Encontrar las soluciones al problema investigado para lo cual podemos tomar los diferentes niveles de significancia los cuales pueden ser

Tipos de investigación
Las clases de investigación son las siguientes

Bibliografía:http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion/tipos-investigacion-1-2

2.1.3 Formule la hipótesis para el tema y problema que usted planteó al inicio del estudio de la asignatura.
Desarrollo:

Tema:
Ordenes de producción en una empresa industrial
HA = Las principales causas de la mala toma de inventarios en las órdenes de producción para la producción del producto principal de la empresaHA =Verificar que la mala toma de inventarios nos produzca un sub producto o un producto de rechazo y que el mismo no se lo pueda comercializar.

Actividad de aprendizaje 2.2.

2.2.1 Describa el significado de los siguientes conceptos: diseño de investigación experimental, clases de diseños de investigación experimental, validez interna, validez externa, amenazas de la validez interna, amenazasde la validez externa y control de variables extrañas.
Desarrollo:

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
El grado de control que se ejerce sobre las variables objeto del estudio y el grado de aleatoriedad con que se asignan los sujetos de la investigación o un grupo o a varios de ellos

CLASES DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Diseños experimentales verdaderos
Diseños cuasi...