Metodologia

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 30 de abril de 2015
UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADEMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD






Nombre del profesor:
Lic. Leidy María Sánchez Ramírez

Actividad 14 La investigación
Unidad 4

Alumna:Victoria Selene Jiménez Mojarraz
Jmojarraz@hotmail.com
9932427023
Fecha 24/10/2014







CLASIFICACIÓN POR LA FUENTE SE OBTIENE LA INFORMACIÓN
Tipo de investigación
Concepto
Características
Actividad delinvestigador
Ejemplo
Documental
La investigación documental es `aquella que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices,constituciones, etc.).
Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de todainvestigación, etc.
Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental.

Elección del tema
Acopio de bibliografía básica sobre el tema
Elaboración de fichas bibliográficas yhemerograficas
Lectura rápida del materia
Delimitación del tema
Elaboración del esquema de trabajo
Organización definitiva del fichero
Redacción del trabajo fina
Tesis
“Ulceras por presión enpacientes encamados”
De campo
El objetivo está en conseguir una situación lo más real posible.
Utilizan básicamente metodología cualitativa.


Encuestas
“Adicciones en alumnos de la UJAT”

CLASIFICADAS PORSU DIMENSIÓN CRONOLOGICA
Tipo de investigación
Concepto
Características
Actividades del investigar
Ejemplo
Histórica
La investigación histórica, es una investigación retrospectiva; trata de laexperiencia pasada, se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, a la medicina, a las ingenierías y a cualquier otra disciplina científica.
En la actualidad, lainvestigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos del pasado.
Enunciado del problema.
Recolección de la información.
Crítica de datos y...
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