Metodologia

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

DEFINICIÓN

Es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación. Es el punto inicial de la cadena: Problema- Investigación- Solución; por tanto, determinará toda la posterior proyección de la investigación se debe tener en cuenta:

El problema, responde al ¨ POR QUɨ, de laInvestigación lo podemos definir como la situación propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada.

PLANTEAMIENTO

Para que un problema sea científico debe de reunir determinados requisitos como son:

• La formulación del problema debe basarse en un conocimiento científico previo del mismo. •La solución que sealcance al problema estudiado debe de contribuir al desarrollo del conocimiento científico, al desarrollo de la ciencia. •Debe de formularse y debe resolverse aplicando los conceptos, categorías y leyes de la rama del saber que se investiga.

¿CÓMO SURGE?

El problema surge como resultado del diagnóstico de la situación del objeto en que se manifiesta un conjunto de fenómenos, hechos y procesos noexplicables.

El problema científico debe ser formulado en los conceptos propios de la ciencia, partiendo del sistema de conocimientos científicos, donde se precisa de forma clara el objeto de la investigación.

¿CÓMO SE ELABORA?

CRITERIOS:



MAGNITUD

Tamaño de la población

TRASCENDENCIA

Ponderación que la sociedad hace sobre el problema de acuerdo con su gravedad yconsecuencias

VULNERABILIDAD

Ver el grado en que el problema puede ser resuelto o atacado.

FACTIBILIDAD

Existencia de recursos y organización suficiente para solucionar o disminuir el problema.

IMPORTANCIA SOCIAL

La importancia del problema representa el interés que éste pueda tener para el grupo que afecta (escuela, comunidad, profesional, sociedad). Esta se destaca en términos de lapertinencia, actualidad, generalidad, tipicidad, influencia o gravedad del problema, aplicabilidad de la solución en la teoría o en la práctica, por la oportunidad que ofrece para probar la eficacia de métodos y técnicas para la resolución de problemas.

NOVEDAD Y ORIGINALIDAD

La novedad y originalidad se confunden cuando el investigador selecciona un problema que ha escapado al resto de losestudiosos. La novedad es importante para evitar repeticiones o duplicaciones inútiles de los trabajos de investigación. El trabajo puede tener novedad en los siguientes casos:

El investigador dispone de información más reciente. Si el investigador dispone de información distinta de la que sirvió de base al estudio anterior. El investigador decide plantear el problema en forma distinta de la que sesirvió para formularlo el estudio anterior. Por ejemplo: el trabajo podría ser distinto en relación con el anterior, en materia de objetivos, contenido, hipótesis o procedimiento, o un trabajo de estudio inductivo frente a otro deductivo, o de un trabajo de campo frente a otro de estudio documental.





VIABILIDAD

El problema debe ser viable como tema de investigación, de acuerdo conlas condiciones objetivas y subjetivas que se ofrecen para resolverlo. Es necesario que el problema sea susceptible de resolución de acuerdo con el estado actual del conocimiento. Esto implica la disponibilidad de información, teorías, métodos y técnicas que permitan plantear el problema con precisión. Algunos autores sugieren evitar los temas sobre los que tenemos prejuicios arraigados, losproblemas que se asocian fácilmente con las emociones del investigador o de la comunidad para la que éste escribe, es decir, evitar al máximo el subjetivismo.

PRECISIÓN

El problema debe ser preciso para poder juzgar sobre su importancia, novedad, originalidad y viabilidad. El acto de precisar incluye las operaciones siguientes:

El reconocimiento de los antecedentes y las relaciones del...