Metodologia

Páginas: 4 (986 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2013
 ANTECEDENTES METODOLÓGICO:
A .INSTRUMENTO:
Se desarrollo una encuesta, la cual se conformaba por diez preguntas abiertas, dos preguntas cerradas y un comentario opcional, el cual nos ayudó aobtener información relevante para los trabajadores. Además se utilizó una entrevista abierta con el empleador.
B. BASES DEL INSTRUMENTO:
Esta encuesta fue realizada con el fin de obtener información dela función que el sujeto desempeña en la empresa, jornada de trabajo, beneficios que ofrece la empresa, requisitos para ingresar, capacitaciones, capacidades y entorno laboral , con el fin de realizarun perfil psicológico para el cargo de aseador. Las preguntas se realizaron con el fin de obtener información precisa, pero dejando espacio para que los trabajadores pudieran darnos a conocer susopiniones y puntos de vista, por lo cual fue necesario realizar la encuesta directamente a ellos, lo que además nos permitió observar más de cerca el ambiente laboral.
C. MUESTRA:
La muestra fue tomadaa diez y siete personas hombres y mujeres entre 18 y 65 años que se desempeñan en el ámbito de aseo industrial, los cuales son trabajadores pertenecientes a la empresa SAMITELE.
D. ANTECEDENTES DELPROCESO:
Gracias al contacto de una de las integrantes con el dueño de la empresa, se pudo acceder fácilmente a la información. Esto se hizo a través de la aplicación de las encuestas en la sede,logrando así obtener la información necesaria para cumplir nuestros requerimientos.
Debido a la simple formulación de la encuesta esta fue realizada a los trabajadores que se encontraban en ese momentoen el lugar, en los pasillos de la empresa, ya que éstos realizan sus labores fuera de la sede lo que impidió que todos los trabajadores estén al mismo tiempo en la empresa.
La encuesta se realizó acada trabajador por separado, se leyeron las preguntas, y se les explicó que este trabajo era con fines educacionales, por lo cual podían confiar en las entrevistadoras y responder honestamente....
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