METODOLOGIA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario de tecnología
“José Leonardo Chirinos”
Cátedra: Metodología de la investigación









Metodología









Integrantes:
C.I 25.848.922 Alvarado Osmel
C.I 26.058.644 Coello Rosmely
C.I. Diaz Edgardo
C.I. Oviedo Joandri

Punto Fijo, Junio de 2015

1. Plan

 Establecer laparte operativa del proyecto es lo que permite desmenuzar la acción en lo más concreto, siendo la suma de las tareas y actividades lo que permite cumplir un objetivo específico. La identificación de los responsables permite establecer los compromisos para el cumplimiento de las tareas que garantizan la ejecución del proyecto. Se debe hacer referencia al Tiempo estimado de duración del proyecto. Espreciso determinar los tiempos de realización de las actividades. Se sugiere siempre hacer un cronograma de registro.
El plan operativo del proyecto se expresaría de la siguiente manera:

ACTIVIDAD. (Aquí se enuncia la acción emprendidas en el proyecto)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD. En este punto se debe explicar de qué trató la actividad y que se pretende alcanzar.
RESULTADOS ESPERADOS O METAS. Eslo que se espera alcanzar en términos cualitativos o cuantitativos. Son la expresión concreta que permitirá medir los logros por lo que deben ser factibles: cantidad, tiempo, costo, etc. Una meta es un objetivo cuantificado y calificado. Formular una meta es señalar cuánto queremos alcanzar de cada objetivo y de qué calidad es lo que queremos alcanzar. Las metas tienen que ser realistas yalcanzables con los medios disponibles. Es importante resaltar que, este punto guarda estrecha relación con los objetivos específicos propuestos en el proyecto.
2. Variable:
Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular denominado hipótesis. 
Según Hernández, Sampieri (2000) • “Unavariable se puede definir como una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse”
Por otra parte Sabino (2002). “Entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores.
3. Tipos de variables:
Las variables se pueden clasificar según su relación de la siguiente manera:
Cuantitativas: estas variables se expresanpor medio de un número, lo que permite utilizarlas para operaciones aritméticas. Dentro de estas encontramos dos clases:
Continua: este tipo de variables puede adquirir valores existentes entre dos números.
Discreta: esta variable no puede adquirir valores intermedios entre dos números, sino aislados.
Cualitativas: hace alusión a aquellas cualidades que no se las puede medir numéricamente. Dentrode estas variables encontramos dos clases:
Variable cualitativa ordinal o cuasicuantitativa: este tipo de variables presentan modalidades no numéricas en las que hay un orden.

Variable cualitativa ordinal: en este tipo de variables, en cambio, las modalidades numéricas no pueden ser ordenadas bajo ningún criterio. 

Variables Independientes: factores que constituyen la causa, siendo quepreviamente han demostrado ser factores de riesgo del problema que se estudia en el nivel investigativo relacional.  En los  estudios observacionales se plantea solo una variable independiente como estrategia para demostrar la relación de causalidad.

Variables Dependientes: representa la variable de estudio.  Mide o describe el problema que se está estudiando, para su existencia o desenvolvimientodepende de otra u otras variables independientes, pero su variabilidad está condicionada  no solamente por la variable independiente, sino por el resto de las variables intervinientes (variables confusión, intermedias y control). Es la más importante del sistema porque determina la línea de investigación.
Variables Confusión: es propio del estudio observacional. Su aparición puede Intensificar o...