Metodologia

Al examinar el registro de la investigación, el historiador de la ciencia puede sentirse tentado a proclamar que paradigmas en el mundo mismo cambia con ellos. Durante las revoluciones loscientíficos ven cosas nuevas & diferentes al mirar con instrumentos familiares que ya habían buscado antes. Después de una revolución los científicos responden a un mundo diferente. La mayor parte de lainvestigación científica que tiene éxito produce un cambio científico normal. Al creciente edifico del conocimiento científico & ha guiado la elaboración de una considerable literatura metodológica. Unamodalidad no acumulativa que por su naturaleza innovadora & revolucionaria se define, la cual permite , como ya se ha indicado, el crecimiento, aumento o adicción acumulativa de lo que se conocía antes.Los cambios revolucionarios ponen en juego descubrimientos. Asimilar, un descubrimiento tal, debe alterarse el modo e que se piense & describe un rango. Por ejemplo newton, los conceptos de fuerza &masa que figuran en esta ley diferían de los que eran habituales, antes de la introducción de la ley, fue esencial para su definición. La transición de la astronomía ptolememaica a la Copérnico. Antes deque esta tuviera lugar, El sol & la luna eran planetas, pero la tierra no. Cambios de esta clase no fueron simplemente correcciones de errores individuales englobados en el sistema ptolemaico. sinotambién en cambios en los criterios mediante los que algunos términos de estas leyes se conectaban con la naturaleza. No se puede pasar de lo viejo a lo nuevo mediante una simple adicción a lo que yaera conocido. Entonces la transición de la física de Aristóteles a la de newton & del sistema ptolemaico al Copérnico son ejemplos claros de cambio revolucionario o cambio de paradigma. Por elcontrario, implica una transformación relativamente súbita & sin estructura en la que una parte del flujo de la experiencia. Nos concentraremos en el cambio de paradigma de la física aristotélica a la...