METODOLOGIA

CENTRO EDUCATIVO MIGUEL HIDALGO

Acuerdo Núm. DEMS/2002/02. Clave 13PBH0002U


PROYECTO FINAL

“METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION”

PROYECTO DE INVESTIGACION

¿LOS PROFESORES INFLUYEN EN LA RESILIENCIA DE LOS ALUMNOS?

ALUMNA:

Paola Juárez ventura

PROFESOR:

CARLOS RAYMUNDO DIAZ MARQUEZ
GRADO Y GRUPO
6to JUAREZ

PROGRESO DE OBREGON HIDALGO, 22 DE JUNIO DEL 2015
INDICEABSTRACT.............................................................................................................................3
SELECCIÓN Y DELIMITACION DEL TEMA DE INVESTIGACION....................4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..........................................................................4
MARCOTEORICO...............................................................................................................5-8
JUSTIFICACION...................................................................................................................9
HIPOTESIS............................................................................................................................10OBJETIVOS............................................................................................................................10
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO PARTICULAR
SELECCIÓN DE LA METODOLOGIA............................................................................10
TECNICAS DE INVESTIGACION
CUESTIONARIO A PROFESORES......................................................................11-17
CUESTIONARIO A ALUMNOS.............................................................................18ENTREVISTA A PROFESIONAL..........................................................................18-19
EL DIARIO DE CAMPO...........................................................................................20-22
OBSERVACION CUALITATIVA........................................................................... 23FICHEO.........................................................................................................................24-25
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
PRESENTACION DE RESULTADOS......................................................................26-28
CONCLUSION................................................................................................................29
FUENTES DE INFORMACION Y ANEXOS............................................................30RESUMEN
Existen diferentes puntos en los que el docente influye en el progreso educativo de un alumno, a partir de nuestro centro educativo no solo el psicólogo es el que interviene sino el profesor, existen múltiples investigaciones y entrevistas en los problemas familiares o sociales llegan a ser puntos para que exista exclusión educativa y que este tipo de problemáticas se deja a consideraciónúnicamente del departamento psicológico educativo.
A continuación se presentara el proyecto final de Metodología de la Investigación, la cual es una investigación basada en el tema de la Resiliencia Educativo, centrándonos en la veracidad del docente incorporado en el desarrollo de esta capacidad en el alumnado.

PALABRAS CLAVES: resiliencia, exclusión educativa















¿LOS PROFESORESINFLUYEN EN LA RESILIENCIA DE LOS ALUMNOS?

Investigar si los docentes influyen en el desarrollo de la resiliencia en alumnos de nivel preparatoria de sexto semestre de igual manera como lo hacen y que soluciones se pueden implementar.


PLANTEAMIENTO
¿Los profesores conocen la definición de resiliencia? ¿Los profesores de 6to semestre tienes la capacidad de ser resilientes? ¿Cómo influyen losprofesores en la resiliencia de los alumnos? ¿De qué manera pueden los profesores afectar la resiliencia de los alumnos? ¿Se debe profundizar el tema de resiliencia en la escuela y proponer soluciones? La resiliencia es la capacidad de sobrellevar los problemas sin que afecten o interrumpan nuestro desarrollo en cualquier ámbito, aclarado esto, el Centro Educativo Miguel Hidalgo tiene como objetivo...