Metodologia

UNIVERSIDAD DE PANAMA


FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL


ESCUELA DE PUBLICIDAD


ESTUDIANTE:
JAIRO ESCOBAR

C.I.P:
8-906-554

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PROFESORA:

MARTA RODRIGUEZ

TAREA #2:
DEFICIONES Y ASPECTOS

DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO

Conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedidodentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente“
Autor. Carrión (1999)



El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más ampliodel término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Autor. Platón (340 ac)
Link:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Definiciones-De-Conocimiento-Distintos-Autores/26994221.html?_t=1&_p=1

TIPOS DE DE CONOCIMIENTOS
Según el pensador inglés John Locke hay tres niveles de conocimientos:
1. Intuitivo: segúnLocke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún tipo de demostración o prueba.
2. Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke,cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este conocimiento es una seguidilla de intuiciones que permitirían demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Un ejemplo de este conocimiento, sería para el autor inglés el de la existencia de Dios, el cual se logra demostrar, como todoconocimiento por medio de ciertas certezas intuitivas. Se llega a la demostración de la existencia de Dios por medio de la demostración intuitiva de la existencia humana, la cual demuestra la necesidad de dicha existencia.
3. Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias individuales, que están más allá de nuestras ideas, permite conocer las cosas sensibles.
Segúnel modo de conocer:
1. Conocimiento vulgar: es el modo corriente, común y espontáneo de conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni aplicado ningún método. Se caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemático.
2. Conocimiento científico: estetipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y responden a una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de indagación.

AUTOR: John Locke
Link:
http://www.tiposde.org/cotidianos/53-tipos-de-conocimiento/http://www.buenastareas.com/ensayos/Conocimiento-Tipos-De-Conocimiento-y-Ciencias/64449181.html?_t=1&_p=1
http://www.buenastareas.com/ensayos/Conocimiento-Tipos-De-Conocimiento-y-Ciencias/64449181.html?_t=1&_p=2

DEFINICIONES DE PENSAMIENTO:
1. Es una relación entre lo que ya sabemos, nuestra memoria y lo que percibimos. Con esta trilogía damos significado a las cosas, creamos, inferimos más allá de los que nos viene dado y eso es el producto “pensamiento”.
Autor: John Dewey
Link:http://www.aulafacil.com/cursos/l8189/psicologia/psicologia/psicologia-practica/teorias-sobre-el-pensamiento
2. Procesos cognitivos que tienen su base en un substrato orgánico-biológico determinado que va desarrollándose en forma paralela con la maduración y el crecimiento biológico.
AUTOR: Jean Piaget

LINK:
http://www.monografias.com/trabajos16/teorias-piaget/teorias-piaget.shtml

DEFINICION DE INVESTIGACION:...