Metodologia





Evaluación Integradora Teórico-Práctico Nº2










Alumna: Rosario Prado
Profesora: Morales
Cátedra: Metodología de la Investigación Cuantitativa y Estadística Aplicada
Carrera: Lic. En Psicopedagogía 3er Año Turno Noche.
Día de entrega: 09/11/2015
Teniendo en cuenta los conocimientos abordados en la Cátedra respecto a la investigación científica y sus componentes, se realizó el presentetrabajo, con el objetivo de identificar y descubrir los componentes que conforman la investigación, como se conforman sus aspectos teóricos, metodológicos y procedimentales.
Por eso, se eligió una publicación científica autorizada. En este caso se extrajo la siguiente:
NORONO MORALES, Nilo Valentín; CRUZ SEGUNDO, Regla; CADALSO SORROCHE, Rosario  y  FERNANDEZ BENITEZ, Odalys. Influencia del mediofamiliar en niños con conductas agresivas. Rev. Cubana Pediatr [online]. 2002, vol.74, n.2 [citado  2015-11-09], pp. 138-144.
Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75312002000200007&script=sci_arttext
En dicha publicación se puede observar que su estructura comprende un Resumen, donde nos permite identificar el aspecto básico del informe de forma rápida y fácil de entender. Enel mismo resumen se presenta a la siguiente investigación como un estudio de tipo descriptivo el cual se refiere al recolectar datos que describan la situación tal y como es. También en el contenido se menciona un objetivo: “Describir las características del medio familiar y su influencia en las conductas agresivas de los infantes” y, por último la conclusión que comprende de manera textual losresultados obtenidos; donde se infiere que las características del medio familiar que predominan en los niños investigados.
Continuando con la introducción, y tomando como referencia el contenido aportado por la cátedra se comprende que la misma debe presentar de manera clara el que y el porqué de la investigación, incluyendo el planteo del problema, el objetivo de la investigación y lajustificación del problema, el contexto, como y donde se realizó, las variables de la investigación y sus definiciones.
Analizando lo anteriormente mencionado y la introducción presentada en la publicación científica, se observa a una introducción que carece en gran parte del contenido que la comprende como tal (como introducción) ya que la misma solo presenta una definición a cerca de los trastornos deconducta, los tipos que existen y una explicación a cerca de la influencia familiar en los niños de edad escolar. Se puede inferir entonces que la introducción de la nota científica solo comprende un planteo del problema, en este caso la influencia del medio familiar en la conducta infantil y una aproximación al contexto de la investigación.

Los objetivos se encuentran por separado de laintroducción y comprenden un objetivo general y dos específicos donde se identifican las metas a investigar. Se plantean en la publicación dos tipos: Uno General y Dos Específicos.
Lo que se denomina como Objetivo debe plantear que se pretende hacer en la investigación, debe ser claro, medible y observable. Así mismo, debe funcionar como una guía de estudio durante toda la investigación.
En lo quecomprende al Objetivo General (“Establecer la relación entre los niños cuyas en cuyas conductas existen manifestaciones de agresividad, con las características del medio familiar”), se observa un punto claro que engloba lo que se va a tratar en la investigación.
Los Objetivos Específicos (“Identificar características del medio familiar de los niños con manifestaciones de agresividad” y “valorar elcumplimiento de la formación educativa de la familia y el papel que ha desempeñado la figura responsable de su educación y cuidado”) plantean entonces, medidas más especificas para abordar la investigación.
Luego de los objetivos, se presentan los métodos que se utilizaran para realizar la investigación.
En esta investigación se presenta un estudio descriptivo donde se estudiaron o a 30 niños y niñas...