metodologia

Páginas: 3 (687 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2015
TEMA: INFLUENCIA DE LOS ESTILOS MUSICALES EN LOS ADOLESCENTES.
PROBLEMAS: HAY CIERTOS ESTILOS MUSICALES QUE INFLUYEN DE MANERA NEGATIVA EN ALGUNAS PERSONAS. MUCHAS VECES CIERTAS CONDUCTAS INDESEADASESTAN ACOMPAÑADAS X EL GENERO MUSICAL QUE ESCUCHA LA PERSONA. COMO INFLUYEN EN SU FORMA DE PENSAR Y ACTUAR? XQ LAS PERSONAS SE SIENTEN COMO OBLIGADAS A TENER ESA FORMA DE PENSAR QUE ESCUCHAN EN SUSCANCIONES? La música es un elemento que influye cada día más en la vida de los jóvenes, ya los adolescentes no escuchan lo que sus padres le dicen que es correcto, sino que escuchan lo que ellosquieren o los que sus amigos le dicen; pero la música actual se caracteriza por tener cada día mas mensajes violentos, sexuales y promiscuos que son escuchados por los jóvenes, además los artistas famososen sus videos se muestran cada vez con menos ropa y muestran mensajes sexuales que los jóvenes buscan seguir. Un ejemplo de esto se puede ver en el reggeaton que esta tan de moda hoy en día, se notaque sus letras no traen mensajes positivos, pero aun así todos las cantan y las bailan con solo escucharlas. Por eso en esta investigación se decidió abordar si la música que escuchan los adolescenteshoy en día afecta su comportamiento o no. Que buscan los adolescentes a la hora de elegir un artista?
HIPOTESIS: DE QUE MANERA AFECTA LOS ESTILOS MUSICALES EN LOS ADOLESCENTES? UNA POSIBLE SOLUCION AESTE PROBLEMA SERIA APRENDER A SEPAR LAS COSAS. TOMAR CONCIENCIA QUE LA MUSICA ES UN ARTE Y COMO TAL DEBE SER DISFRUTADO POR SU ESTETICA Y NO DEJARSE INFLUENCIAR POR LA MISMA EN CONDUCTAS INDESEADAS.MARCO TEORICO: INTRODUCCION
La música siempre ha formado uno de los elementos principales en la formación de la cultura, y a su vez puede influir en costumbres y emociones de los individuos. Durante lahistoria la música ha sufrido grandes cambios, se puede notar en los cambios de ritmos musicales durante los años que van desde la música clásica, pasando por la música disco hasta llegar a la...
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