Metodologia

Introducción

En este primer parcial se presentan temas relacionados con la investigación en el contexto de la sociedad, especialmente latinoamericana, en donde en la actualidad se viven una serie de problemas de toda índole, pero donde igualmente se cuenta con individuos y recursos con la capacidad y las potencialidades para solucionar dichos problemas y para desempeñar un rol protagónico enel nuevo orden mundial., caracterizado por la globalización, la competitividad, la incertidumbre, el cambio, la desigualdad, la justicia y la complejidad.

Proceso es un conjunto de etapas que interrelacionadamente confluyen en un resultado; en el caso de la investigación científica, a través del método científico, se llega a un resultado. El método científico entonces contiene una serie deetapas o elementos que parten de la idea de investigación y concluyen con la solución o respuesta a ese problema de investigación. El tema de investigación se construye a partir de resolver las siguientes preguntas: ¿De donde surge el tema, que características debe cumplir este? Definida la idea o el tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo en una frase que exprese laesencia de la idea o el tema que va a investigarse; el título debe demostrar el tema y en particular, el problema que se va a investigar, que debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio.

Para que una idea sea objeto de investigación, debe convertirse en problema de investigación. Entonces, en investigación, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión ysobre el cual se percibe la necesidad de conocer, y, por lo tanto, de estudiar. Es todo aquello que incita a ser conocido, pero teniendo en cuenta que su solución sea útil.

Una vez definidos el tema y el título de la propuesta de investigación, se procede a plantear el problema de investigación, entendiendo como problema de investigación, la situación, el fenómeno, el evento, el hecho u objetodel estudio a realizar.

Asesoría didáctica

- Los contenidos que constan en esta guía para cada mes son los que se procederá a estudiar, los mismos se encuentran en el texto básico.

- La información teórica para dar contestación a las tareas de la primera actividad de aprendizaje de la primera fase, la encuentra en el texto básico pp. 3 - 92.

- Las actividades propuestas, ameritaresolverlas considerando los siguientes aspectos: la reflexión es un espacio para que el estudiante vierta sus criterios sus opiniones acerca de lo que conoce y lo que podría conocer en virtud de lo que se le pregunta. Las respuestas a las preguntas de la reflexión el estudiante las resolverá de manera espontánea, sin leer o consultar en texto alguno, se valorará la originalidad de lasrespuestas, no importa que estén acertadas o no. La reflexión siempre estará íntimamente unida a la experiencia concreta. La fase de conceptualización se desarrolla a partir de la lectura crítica, reflexiva para llegar a la comprensión de los contenidos. Finalmente la fase de aplicación es donde se pone en práctica lo aprendido, es decir se pasa de la teoría a la práctica.

- Para asimilar de mejormanera lo estudiado es necesario elaborar cuadros sinópticos; escriba aparte los aspectos más importantes como las características, las ventajas, las desventajas, los conceptos, las definiciones, etc., subraye en el texto lo que a su juicio parece ser importante y que le servirá para resolver las tareas de aprendizaje.

- Lea una y otra vez el texto donde se encuentra el contenido solicitado,analice, comprenda y resuma o sintetice. No copie

- Se ha programado un foro académico y otro denominado de inquietudes donde el estudiante tiene la oportunidad de expresar sus inquietudes respecto de lo estudiado en el mes, mismo que sirve para generar un debate entre los estudiantes participantes.

En este parcial, usted comienza a diseñar su plan de investigación. Para ello...