Metodologia

El proceso de investigación

Ideas de investigación

Es la conceptualización basada en la reflexión del investigador sobre algún aspecto de la realidad que llama su atención y que a través del análisis plantea una problemática que cumple con características que la hacen viable para el diseño de un protocolo de investigación.


Fuentes generadoras de ideas de investigación

Existe unagran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos.
Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no serelacionan con la calidad de éstas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no significa necesariamente que ésta sea mejor que la del otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un juego de béisbol en la televisión.

Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, banco, industrias, universidades yotras muchas formas de asociación).

Enfoques de la investigación

• Cuantitativo: Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. De igual forma usa la recolección de datos para probar hipótesis, con bases en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.
• Cualitativo: Trata de identificar lanaturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. El enfoque cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

Temas de investigación

Es la razón o asunto que se va a estudiar. Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar lasideas será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado.
Estos casos requieren planeamientos más específicos. Podríamos decir que hay:

• Temas ya investigados, estructurados y formalizados: en los podemos encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan losresultados de investigaciones anteriores.
• Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados: sobre los cuales se ha investigado aunque existen pocos documentos escritos otros materiales que reporten esta investigación.
• Temas poco investigados y poco estructurados: los cuales requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.
• Temas no investigados.Estructura de las ideas de la investigación

Consiste en dar un bosquejo con mayor claridad y formalidad de lo que se desea investigar. Es decir, el estudiante o persona luego de haber visto, escuchado o leído un tema que le haya causado gran interés y decide realizar una investigación en torno a él.
Sin embargo, su idea es confusa, no sabe como abordar el tema y este no se encuentraestructurado; entonces consulta diversas fuentes bibliográficas al respecto, conversa con alguien que conozca la temática y analiza mas cosas relacionados al tema; y una vez que ha profundizado en el campo de estudio correspondiente, será capaz de idear con mucha mas claridad y exactitud lo que desea investigar, o sea le da un orden a la idea.
Perspectiva de la investigación
Hay diferentes perspectivas opuntos de vista en la cual se puede estudiar un tema de investigación.
Comunicològico: el interés se centraría en aspectos tales como las redes y flujos de la comunicación en las organizaciones, los medios de comunicación, la distorsión y la omisión de la información.
• Sociológica: la investigación se ocuparía de aspectos tales como la estructura jerárquica en las organizaciones, los perfiles...