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METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS (I.A.P)

Índice
1. Resumen………………………………………………………………….. 2. Introducción……………………………………………………………… 3. Objetivos………………………………………………………………… 4. Bases teóricas de la metodología participativa: IAP………………….. 4.1 Análisis conceptual de la IAP………………………………….. 4.2 Los principios de la IAP………………………………………… 4.3 Enfoque de la IAP como una metodología cualitativa…………… 4.4 La IAP comoEstrategia de Acción …………………………… 4.5 La IAP como Unidad Metódica…………………………………… 4.6 Cuadro resumen de la unidad……………………………………. 2 5 6 7 9 11 13 14 17 19

5. Metodología……………………………………………………………….. 21 5.1 Guía metodológica para los dinamizadores. La metodología participativa………………………………………………………………….… 21 5.2 Fases en el proceso metodológico de la investigación-acción participativa. Antecedentesmétodos recientes……………………………. 28 5.3 Cuadro resumen de la unidad………………………………….. 38 6. Glosario de Palabras Clave……………………………………………… 7. Bibliografía………………………………………………………………… 40 45

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1. Resumen
Para comenzar, lo obvio será colocarnos en el comienzo de las metodologías participativas tal y como se entienden actualmente en el terreno de lo social. El antecedente más remoto de la Investigación-Acciónes lo descrito por el pionero Tomas Chalmers. A partir de este momento surge la formación de la ayuda profesional en escuelas de Acción Social. Como marco aclaratorio, diremos que la investigaciónacción se nos dibuja en una espiral de ciclos de investigación y acción constituidas por las siguientes fases: planificar, actuar, observar y reflexionar. Desde sus orígenes, han sido numerosas lasdefiniciones realizadas, más centradas en la Investigación-Acción, que de forma implícita asume la participación. Posteriormente, se diferencia la Investigación-Acción de la Investigación-Acción Participativa, como consecuencia de la evolución histórica de la primera. Pasando a la práctica, brevemente, como principios básicos y fundamentales de la IAP, según los autores consultados, tenemos lossiguientes: - Negociar la demanda y el proyecto. - Consensuar la demanda y el proyecto. El trabajo ha de estar apoyado por comisiones o grupos de trabajo. - Utilizar técnicas de investigación con orientación participativa y en aquellas técnicas cuantitativas que sean necesarias utilizar, hacer partícipes a los propios componentes de la comunidad - Designar analizadores del proceso que supervisen eltrabajo Devolver siempre la información a la comunidad. - Todo lo llevado a cabo a e estar planificado y ser evaluado. En cuanto a la orientación de un proceso de IAP es siempre necesario reflexionar sobre los siguientes consejos: 1. 2. 3. 4. 5. Evitar el vanguardismo y el monopolio del conocimiento. La IAP es un proceso formativo de la gente que participa. Reflexibilidad permanente de la acción.Fomentar la participación real. Evitar las representaciones legítimas.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que el proceso de la IAP es fundamentalmente cualitativo. Villegas hace un análisis desde este punto de vista. Va analizando la IAP desde un enfoque más ético que técnico. Define literalmente la IAP como: “el planteamiento ético en el que se puede desarrollar lo que hemos denominado un estilode resolución de problemas”. Distingue cuatro momentos: 1. Preocupación temática 2. Plan 3. Acción 4. Observación y reflexión. Desde un punto de vista métodico, en cualquier acción o proyecto que se realice en la comunidad se seguirá una secuencia en espiral (cíclica) de las siguientes acciones: Análisis de la realidad social. Programación. Implementación. 33

La evaluación. En el terrenometodológico, la metodología participativa quiere contribuir a la construcción de una nueva sociedad, que incorpore las necesidades de cambio y amplíe la perspectiva a las causas globales de las problemáticas en cuestión. Se basa en la búsqueda de un consenso respetado por todos. Se trata de impulsar un acuerdo social cuyo horizonte de implementación requiere un largo margen de tiempo; un acuerdo...