Metodologias participativas

rso Metodologías participativas cu

para la transformación social

Fechas: Del 15 de enero al 13 de junio del 2010, un viernes, de enero domingo al Fechas: Del 15 sábado y al 13 de junio del 2010, un viernes, sábado y domingo al mes. mes. Horario: Viernes y sábados de 10 a 14h. Horario: Viernes y sábados de 10:00 a 14h. y de 15:30 a 18.30h. Domingos de 9:30 a 13.30h. y de 15:30 a 18.30h.Domingos de 9:30 a 13.30h. Horas: 108 horas (18 Horas lectivas: 108 horas. horas al mes) Precio: 450 euros (10% de descuento para socios y socias de euros. (10% de descuento para socios y socias de las entidades miembros de Àgora NordPrecio: 450 las entidades miembros de Àgora Nord-Sud). Sud). Lugar: SETEM-Catalunya, Bisbe Laguarda 4, (Metro Línea 2, St. Antoni) Lugar: e inscripciones: A partir delInformaciónAula de SETEM-Catalunya, Bisbe Laguarda 4, M Línea 2, Mercat San Antoni 1 de diciembre: monografics@setem.org o en laObjetivoSETEM-Catalunya. Informasede de del curso ción: Dept. Formación T. 93 441 53 35. Objetivo del curso: El curso muestra la

El curso muestra participación necesidad de la participación en la generación de procesos de transforutilidad y necesidad de la la utilidadyen la generación de procesosy social y como la aplicación de metodologías y enfoques educativas participativas mación personal de transformación Programa y calendario personal los procesos grupales posibilitan la implicación, la mejora de la comunicación, la apropiación y el en y social y como la aplicación de social para incorporar la creatividad, la pública como en la privada, y construyenmetodologías y enfoques educativas particiespontaneidad y la corporalidad en los un nuevo empoderamiento de losposibilitancuyos procesos se facilitan con estas metodologias. Las técnicas pueden tipo de poder a partir de un grupos la Sesiones 1-3 pativas en los procesos grupales reposicionamiento Introducción al iniciativas sociales diferentes procesos con metodologias curso. implicación, la mejora de lacomunicación, utilizarse en el ámbito de procesos de desarrollo, o en capacitación. Las clases son más justaidentitario para una participativas, aplicado a los campos de sociedad y equitativa. Educación Popular: Se introduce el la apropiación y el vivenciales y ponen énfasis en el uso reflexivo y crítico de los de las y los participantes. prácticas y empoderamiento de los El concepto de EducaciónPopular y sus dife- trabajo instrumentos facilitados. 23, 24 y 25 de abril con Nicola Foroni grupos cuyos procesos se facilitan con estas 12, 13 y 14 de febrero con Ana Ara y Bea rencias con el aprendizaje académico. formato metodologias. de fines de semana espaciados permite mejorar la cohesión e intercambio, pero también tener Huber Sesiones 13-15 Habilidades y herramientas para la Las técnicaspueden utilizarse en el ámbito de la oportunidad de ir poniendo en pràctica lo aprendido entre sesiones. Materiales didácticos: Se presenta y facilitación: Se practican las habilidades procesos de desarrollo, iniciativas sociales o Sesiones 7-9 practica una metodología para elaborar y necesarias y los principales instrumentos Gestión de Conflictos: Para las personas evaluar de maneraparticipativa materiales en capacitación. que permiten a la persona facilitadora didácticos. Haciéndose preguntas los y las Las clases son prácticas y vivenciales y ponen conseguir la participación igualitaria en un facilitadoras de procesos participativos es importante saber gestionar diferentes participantes se capacitan para definir neénfasis en el uso reflexivo y crítico de los insproceso o una sesión detrabajo. Se trata cesidades, planear contenidos y formatos, tipos de conflictos. Partimos de la idea trumentos facilitados. de aprender a escuchar y tener en cuenta elaboración y producción de los recursos, que los conflictos pueden ser fuente de todas las visiones, aplicando técnicas que El formato de fines de semana espaciados permensajes y diseño, pruebas preliminares, aprendizaje, exploramos...