Metodologias Participativas

METODOLOGÍA PARTICIPATIVAS

Galo Ramón Valarezo

METODOLOGÍA PARTICIPATIVAS
Galo Ramón Valarezo

Introducción .......................................................................................................2
El escenario mundial: Los límites de la democracia en el mundo
globalizando .......................................................................................................2
Elcontexto latinoamericano ajuste y participación.......................................4
Las metodologías participativas: Tendencia recientes ..................................6
Las metodologías disponibles..........................................................................8
Investigación y Extensión de Sistemas Agrícolas (IESA) ..........................10
Investigación ParticipativaAgrícola (IPA) ...................................................11
El Diagnóstico Rural Rápido y Participativo (DRR y DRP) ...........................12
La investigación Acción Participativa (AIP)...................................................13
Educación para el Desarrollo y Equipos de Liderazgo en Acción (DELTA)14
Teatro para el desarrollo.................................................................................15
El Planteamiento Andino Comunitario (PAC ) ...............................................15

Fuente
Moreno, 1998. Documento preparado para Programa de Entrenamiento
Especializado de Líderes Regionales del Desarrollo Tecnológico Agropecuario,
Colegio de Postgraduados, Puebla, México.

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METODOLOGÍA PARTICIPATIVAS

Galo Ramón Valarezo

El estado de la cuestión en AméricaLatina
¿Existen metodologías participativas en América Latina? ¿Cuáles son, qué temas
tocan, con qué grupos trabajan? ¿Quienes las crean promueven o difunden? ¿Se
trata de esfuerzos marginales o son tomadas en serio por grandes sectores
sociales y por quienes toman las decisiones políticas? ¿Cuáles son las
tendencias, de dónde vienen y adónde van? ¿Qué impactos han logrado y qué
cambios puedenlograr en el futuro? ¿Cuales son los principales retos?. Estas y
otras preguntas surgen de inmediato a la hora de revisar el estado del debate de
un problema tan contemporáneo. El autoritenta responder algunas de ellas, en el
marco de un revisión histórica de la evolución de estas metodologías en la región.
Introducción
La participación se ha convertido en un término de moda, de uso obligado porquienes hacen desarrollo. Como la señalan Farringlon y Bebbington, el concepto
de la participación ha sido motivo por la ideología como por el pragmatismo, vale
decir tanto por el compromiso honesto de devolver el, protagonismo a los sin
poder como para hacer eficaz y sostenible un propuesta. Pero también puede ser
un maquillaje de las metodologías convencionales, que utilizan el concepto paramantener su hegemonía. Sus practica y sus principios absolutamente intocados.
Más aun. Hay bastante tinta que sostiene que es un nuevo mecanismo de
cooptación que usa el poder para evitar que se desborde la sociedad civil,
mientras otros sostienen que son técnicas neutras que pueden servir tanto por la
cooptación como para el “empoderamiento” (reforzamiento de la capacidad y del
poder) de los grupos debase, que su distinto uso depende más bien del contexto,
los fines y de quien las usa.
El escenario mundial: Los límites de la democracia en el mundo globalizando
Las metodologías participativas adquirieron fuerza en el mundo en las dos últimas
décadas. No hay duda alguna que ellas tomaron cuerpo en un contexto mundial
que había revalorizado la democracia, pero que al mismo tiempo resultabaesquiva para las grandes mayorías.
En efecto, en la década de 1980 saltó al orden del día el tema de la democracia en
el mundo. En América Latina este debate se produjo en medio de una transición
de dictaduras de larga trayectoria a regímenes democráticos. En tanto que en
Europa Oriental y en cierta medida en Asia Central y en África, el tema de la
democracia tomó importancia con el derrumbe de los...