metodologias que se aplican en los niños
Páginas: 4 (907 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2015
CONTENIDO
La educación Preescolar es el nivel educativo en el cual se inicia la formación escolarizada de los niños y niñas de edad entre los 4 y los 6 años, es esta una etapa decisiva desu desarrollo, por ello es que el papel que juegan tanto el Nivel Preescolar como la educadora es de gran importancia.
Las metodologías que manejan en México son:
-La Antología básica de “Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín de Niños”. SEP UPN México 1994.
-PROGRAMA de Educación Preescolar 1979. SEP DE LA Antología “ Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín deNiños” pp 29 UPN México 1994.
-ARROYO Margarita “La calidad educativa en preescolar una perspectiva teórica y metodológica: los niños como centro del proceso educativo” pp 10 Antología básica“Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín de Niños”. SEP UPN México 1994.
El Programa es el apoyo que guía y orienta la labor docente de las educadoras y representa además “un instrumento detrabajo que le sirve para planear y orientar dicha tarea permitiéndoles diferentes alternativas de participación”
El Nivel Preescolar ha contado con diversos programas que a lo largode 60 años, han respondido a los enfoques que emanan del Artículo 3° Constitucional con carácter social, nacional y democrático, que promueven el desarrollo integral del individuo.
Lametodología utilizada ha evolucionado de tal manera, que los marcos teóricos y los principios básicos, responden cada vez al momento histórico y pedagógico.
Ha sido este un procesodurante el cual el programa fue renovándose hasta llegar al que actualmente se utiliza y que se denomina PEP 92’.
El motivo de dichas transformaciones fue la de ir enriqueciéndolo enbase a nuevos aportes sobre el conocimiento del niño y su proceso de aprendizaje así como estar acordes a la etapa actual.
Resulta interesante conocer la evolución de la Metodología...
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La educación Preescolar es el nivel educativo en el cual se inicia la formación escolarizada de los niños y niñas de edad entre los 4 y los 6 años, es esta una etapa decisiva desu desarrollo, por ello es que el papel que juegan tanto el Nivel Preescolar como la educadora es de gran importancia.
Las metodologías que manejan en México son:
-La Antología básica de “Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín de Niños”. SEP UPN México 1994.
-PROGRAMA de Educación Preescolar 1979. SEP DE LA Antología “ Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín deNiños” pp 29 UPN México 1994.
-ARROYO Margarita “La calidad educativa en preescolar una perspectiva teórica y metodológica: los niños como centro del proceso educativo” pp 10 Antología básica“Metodología didáctica y práctica docente en el Jardín de Niños”. SEP UPN México 1994.
El Programa es el apoyo que guía y orienta la labor docente de las educadoras y representa además “un instrumento detrabajo que le sirve para planear y orientar dicha tarea permitiéndoles diferentes alternativas de participación”
El Nivel Preescolar ha contado con diversos programas que a lo largode 60 años, han respondido a los enfoques que emanan del Artículo 3° Constitucional con carácter social, nacional y democrático, que promueven el desarrollo integral del individuo.
Lametodología utilizada ha evolucionado de tal manera, que los marcos teóricos y los principios básicos, responden cada vez al momento histórico y pedagógico.
Ha sido este un procesodurante el cual el programa fue renovándose hasta llegar al que actualmente se utiliza y que se denomina PEP 92’.
El motivo de dichas transformaciones fue la de ir enriqueciéndolo enbase a nuevos aportes sobre el conocimiento del niño y su proceso de aprendizaje así como estar acordes a la etapa actual.
Resulta interesante conocer la evolución de la Metodología...
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