metodologias

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2013
Alfabeto Romano
Después de la conquista romana en Grecia en el siglo II a.C., los eruditos escaparon y se fueron a Roma. Los romanos se apoderaron de la literatura, el arte y la religión griega,los adoptaron a las condiciones de la sociedad romana, y los difundieron a través del vasto Imperio romano.


Alfabeto romano, adoptado por los griegos

Los escribas diseñaron la letra G elalfabeto latino contuvo 21 letras: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R (que evolucionó como una variación de la P, S, T, V Y X. después de la conquista romana de Grecia durante el siglo Ia.C., se agregaron las letras griegas Y y Z al final del alfabeto latino porque los romanos se apropiaban de palabras griegas que contenían estos sonidos. Las dos letras V se unieron para formar la W yformar la “doble U”
Los escribanos romanos crearon diseños de letras monumentales para las inscripciones arquitectónicas que festejaban a los generales y sus victorias. Las inscripciones romanas sediseñaron para su presencia y belleza. Las líneas geométricas sencillas de las capitales monumentales (mayúsculas monumentales) se dibujaron con trazos gruesos y delgados, y con líneas derechas ycurvas orgánicamente unificadas. Muchos debates se han centrado en el origen de los elegantes patines (serifs) romanos, que son las líneas pequeñas que se extienden desde los extremos de los trazos másimportante de una letra. La escritura romana a mano tomó varios estilos de diseño. El más importante es el capitales quadrata (mayúsculas cuadradas). Escrita cuidadosa y lentamente con una pluma plana,las mayúsculas cuadradas, tuvieron proporciones majestuosas y legibilidad sobresaliente.

Las capitail rustica (mayúsculas rústicas) se usaron durante el mismo período. Estas letras extremadamentecondensadas se escribían rápidamente y se ahorraba espacio. El pergamino y el papiro eran costosos, y este estilo permitía al escritor condensar de nuevo a la mitad tantas mayúsculas rústicas en la...
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