METODOLOGÍA DE ESTUDIOS libro basico

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Metodología
de Estudio
Titulación
Guía didáctica
4 créditos

Licenciado en Ciencias de la Educación
Mención Lengua y Literatura

Ciclos Titulaciones

1

¡ Todas las Titulaciones

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Ciencias de la Educación

Sección 1FEBHPHÓB
Z
%JEÈDUJDBMetodología de
Estudio
Guía didáctica
4 créditos

Titulaciones
¡ Todas las Titulaciones

Ciclo

I

Autor:

Dr. Carlos Enrique Correa Jaramillo

22105

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

Guía didáctica
Carlos Enrique Correa Jaramillo

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

CC Ecuador 3.0 By NC ND
Maquetación y diseño digital:
Ediloja Cía. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San CayetanoAlto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Quinta edición
ISBN digital-978-9942-04-119-7

Esta versión digital, ha sido acreditada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras derivadas;
la cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con finescomerciales,
ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
20 de octubre, 2010

2. Índice
2. Índice ................................................................................................................................

4

3. Introducción...................................................................................................................

6

4. Lineamientos generales del modelo educativo basado en
competencias y créditos académicos UTPL- ECTS ..........................................

7

4.1. Competencias genéricas ............................................................................................
4.2. Competencias específicas ..........................................................................................

88

5. Bibliografía ....................................................................................................................

9

5.1. Básica ........................................................................................................................
5.2. Complementaria ........................................................................................................9
9

6. Orientaciones generales para el estudio ..........................................................

11

7. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias ....

13

PRIMER BIMESTRE
7.1. Planificación para el trabajo del alumno ...................................................................
7.2. Sistema de evaluación de la asignatura (primero y segundo bimestres).................
7.3. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias ..............................

13
16
17

UNIDAD 1: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. NUEVO HORIZONTE DE LA EDUCACIÓN Y LA
FORMACIÓN ..........................................................................................................................

17

1.1. Razones para la educación adistancia......................................................................
Autoevaluación 1 .................................................................................................................

18
24

UNIDAD 2: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y DE LA POBLACIÓN
ESTUDIANTIL .........................................................................................................................25

2.1. Características generales de la educación a distancia ...............................................
2.2. Características de la población estudiantil .................................................................
Autoevaluación 2 .................................................................................................................

25
26
28

UNIDAD 3: LA EDUCACIÓN A...