metodologuia etapa 2

1.- ACTIVIDAD DE APRNDIZAJE
“CIENCIA Y ESPERANZA” DE CARL SAGAN.
(Después de la explicación del maestro haciendo una distinción correcta entre los conceptos y destacando las ideas principales dela lectura elabora una serie de cuestionamientos)



Actividad Diagnostica
1- ¿Cómo se puede caracterizar la ciencia?
R= conocimiento racional,sistemático, exacto, verificable y por consiguientefalible.
2- ¿Cuál es la gloria del hombre en el mundo?
R= una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
3- ¿Quehace el hombre en el mundo?
R= amansa yremolda la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades; construye la sociedad, trata luego de remodelar ese ambiente artificial para aaptarlo a suspropias necesidades.
4- ¿A dónde pertenece laciencia como actividad?
R= a la vida social.
5- ¿Cuándo consideramos que la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellasde la cultura?
R= cuando la consideramos como unbien por si mismo.
6- ¿Qué es una investigación científica?
R= una actividad productora de nuevas ideas.
7- ¿Cuales son los diversos sistemas delógica formal?
R= la lógica y la matemática.
8- ¿Deque no se ocupan los diferentes capítulos de la matemática pura?
R= de los hechos
9- ¿Qué entes existen sólo en la mente humana?
R= tanto losabstractos como los interpretados.
10- ¿Qué satisfaceel trabajo del lógico o del matemático?
R= a menudo las necesidades del naturalista, del sociólogo o del tecnólogo.
11- ¿Qué es la ciencia?
R= unaforma de interpretar todo lo que existe.
12-¿Desde cuando se manifiesta la curiosidad por conocer en el ser humano?
R= desde la infancia, al preguntarse la razón de los eventos de su medioambiente.
13- ¿Qué es muy común observar?
R= que losfenómenos naturales y sociales sean definidos desde la religión, la magia, el mito y la ciencia.
14- En otras palabras, ¿Qué es la ciencia?
R= unaposibilidad de explicación de lo que existe, es una...