metodologìa

 UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE
Facultad de Educaciòn y Ciencias Sociales
Pedagogìa en Lengua Castellana y Comunicaciòn


Ensayo: Aportes de los planes y programas a la educaciòn chilena.Asignatura: Método de la enseñanza de la lengua materna I.
Docente: Paola Besoain Mendez.





Resumen.
A continuaciòn daremos paso a una reflexiòn en torno a la educaciòn y algunos problemas por los que atraviesa, hablando un poco más acerca de las debilidades y fortalezas que esta presenta en diferentes àmbitos y estratos sociales.
El hecho dehablar de la educaciòn, es abordar un tema muy amplio el cual tiene muchos deficit como tambièn variadas formas o aspectos de mejora, es por eso que lo hace un tema complejo y transversal que esta presente y es parte de nuestras vidas.
Lementablemente se ha echo mucho por obtener buenos resultados, pero sin embargo , y debido a una educaciòn mercantilizada, nos damos cuenta de que si no contamoscon suficiente dinero, no podemos acceder a una educaciòn digna por la falta de compromiso y seriedad con la que se ha abordado el tema, siendo los sostenedores de los establecimientos los màs beneficiados, pero que detràs de eso no se mira que el alumno aprenda sino que los que trabajan en las instituciones ganen màs dinero a cambio de una educaciòn empobrecida.

Abstract.
Then give way to areflection on education and some problems being experienced , talking a little more about the strengths and weaknesses of this comes in different areas and social strata.
The fact speak for the Education , is to address a broad topic which has many deficit as various forms or aspects of improvement, so that makes it a complex and cross-cutting theme that is present and is part of our lives.Unfortunately it has echo much good results, but nevertheless , due to a commercialized education, we realize that if we do not have enough money , we can not access a decent education by lack of commitment and seriousness with which has addressed the issue , holders of establishments being more benefit , but behind it does not look that students learn but also those working in institutions earn moremoney for an impoverished education.

Es demasiado extenso poder hablar de un tema tan amplio como lo es la educaciòn y que, en la actualidad, es un tema muy contigente del cual nadie esta exento y que también es considerado, indirectamente como el punto dèbil de los gobiernos ya que el sistema educativo que hoy en dìa tenemos tiene una serie de irregularidades y no es equitativo para toda lapoblaciòn.
La educaciòn es considerada como la base de la sociedad, es aquí donde el ser humano adquiere el conocimiento y se perfecciona para ser una persona libre y autonoma con pensamiento reflexivo y capaz de ser crìtico ante ciertas cosas.
Como tal, la educaciòn ha sido muchas veces cuestionada y puesta en tela de juicio porque desde hace muchos años se ha tenido un ideal en cuanto a comoeducar y no se ha logrado como se ha querido, quizas el modelo educativo no esta al alcance de todos o más bien no es apropiado ni acorde a la realidad que se vive en nuestro país. Durante dècadas los gobiernos se han preocupado de invertir grandes sumas de dinero para alcanzar metas muchas veces elevadas, se cree que si operan de tal forma, las cosas pueden resultar bien pero no es asì, esto debe serporque en muchos establecimientos educacionales los recursos que llegan son mal invertidos y no se les saca el debido provecho para lograr cambios en la educaciòn, esto se debe a que no se cuenta con suficientes personas capacitadas para fiscalizar aquellas instituciones tal ve màs aisladas.
A medida que transcurre el tiempo Podemos ver hoy en dìa como la tecnologìa se pone al servicio de la...