Metodología Cualitativa

Pregunta 1

La Teoría Fundamentada es un método de investigación en el que la teoría emerge desde los datos. Tiene por objeto la identificación de procesos sociales básicos como punto central de la teoría. A través de esta metodología podemos descubrir aquellos aspectos que son relevantes de una determinada área de estudio.
Utiliza una serie de procedimientos que a través de la inducción,genera una teoría explicativa de un determinado fenómeno estudiado. En este sentido, los conceptos y las relaciones entre los datos son producidos y examinados continuamente hasta la finalización del estudio.
Según Strauss y Corbin, si la metodología se utiliza adecuadamente reúne todos los criterios para ser considerada rigurosa como investigación científica.
Strauss y Corbin afirman que la TeoríaFundamentada puede ser utilizada para un mejor entendimiento de un fenómeno ya estudiado y así poder profundizar en él. Aseguran que el aspecto cualitativo de esta metodología favorece el desarrollo de respuestas a fenómenos sociales respecto a lo que está ocurriendo y porqué.
Nos permite construir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos y no de lossupuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes. La teoría generada se desarrolla inductivamente a partir de un conjunto de datos.
La teoría fundamentada considera la perspectiva de caso más que de variable. Casos similares con muchas variables pero con diferentes respuestas son comparados para ver donde puede encontrarse la clave de las diferencias.
Los casos queobtienen la misma respuesta son examinados para ver qué condiciones tienen todos en común. Las estrategias principales para desarrollar la teoría Fundamentada son, el método comparativo constante (hacer comparaciones) y el muestreo teórico (formulación de preguntas como mecanismo analítico para iniciar la indagación y dirigir el muestreo teórico).
A través del método comparativo constante elinvestigador simultáneamente codifica y analiza datos para desarrollar conceptos. Mediante la comparación continua de incidentes específicos de los datos, el investigador refina esos conceptos, identifica sus propiedades, explora sus interrelaciones y los integra a una teoría coherente.
Desde el muestreo teórico, el investigador selecciona nuevos casos a estudiar según su potencial para ayudar a refinaro expandir los conceptos y teorías ya desarrollados. La recolección de datos y el análisis se realizan al mismo tiempo.
Para la recolección de datos es fundamental la formulación de preguntas y la búsqueda de sus respuestas. Corbin y Strauss sugieren 4 tipos de preguntas:
1. Sensibilizadoras, son las que ponen al investigador en sintonía con lo que los datos pueden estar indicando.
2. Teóricas,ayudan al investigador a ver el proceso la variación y las cosas semejantes, y hacer conexiones entre los conceptos.
3. Preguntas prácticas y estructurales, son las que dirigen el muestreo y ayudan en el desarrollo de la teoría que va evolucionando
4. Preguntas guía, su función es orientar las entrevistas, observaciones y análisis de documentos. Se trata de preguntas que se modifican en eltiempo ya que se basan en la teoría que se está desarrollando y son específicas para cada investigación en particular.
El objetivo de la Teoria fundamentada es, por tanto, el descubrimiento de una teoría explicativa comprensiva acerca de un fenómeno particular. Las técnicas y procedimientos analíticos permiten al investigador desarrollar una teoría sustantiva que es significativa, compatible con elfenómeno observado, generalizable, reproducible y rigurosa. La teoría fundamentada es deductiva e inductiva.
Inductivamente, la teoría surge desde las observaciones y genera datos. Esta teoría puede ser entonces examinada empíricamente para desarrollar pronósticos predicciones desde unos principios generales.
La generación de teoría a partir de inducción favorece la explicación exacta del...