Metodología de investigacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular de la educación superior
Semestre: 5
Materia: Metodología de la investigación





Conocimiento y líneas de investigación


Alumno: Germán Dona C.I 24.671.506

Profesora: Yajaira Bustamante
Introducción
En el siguiente texto haremos seguimiento a los temasde investigación, líneas de investigación, conocimiento, tipos de conocimiento, líneas de investigación en la administración, elementos de las líneas de investigación, su funcionamiento y ejemplos en los cuales daremos una amplia información para conocer más sobre los respectivos temas y dar al lector la guía de cómo llevar una línea de investigación de la manera correcta y más eficaz posible,también ayudar a maximizar el conocimiento de los lectores sobre el tema de conocimiento para saber más sobre respectivo tema y como llevar un mejor conocimiento a través del tiempo y cómo funciona el mismo.
El objetivo de la siguiente información es ayudar al lector a obtener la mayor información posible y útil para aplicarla o compartirla con otros, dar una amplia gama de información sobre losrespectivos temas que se encuentran en la información planteada a continuación para la mejora de afrontar una investigación y como llevarla paso, a paso de la manera más adecuada y eficiente de los lectores.















La investigación
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran.
Investigación común o cotidiana
Investigación racional o crítica
La primeraes la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y de interrogantes. La segunda de la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsquedaintencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Podemos señalar varias etapas de la investigación entre las que se encuentran:
Selección del tema y la consulta bibliográfica preliminar
Formulación y definición de problemas.
Formulación dehipótesis
Recopilación y registro de datos
Comprobación de hipótesis
Comunicación de resultados.
También se encuentran los elementos de la investigación los cuales son:
Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o el tema.
Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Conjunto de métodos y técnicas.
Fin: Lo que se persigue,los propósitos de la búsqueda.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Contribuye al progreso de la lectura crítica.
Los factores de la selección se dividenen Objetivos y Subjetivos. Los primeros son los elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realización de una investigación (el tiempo, la sociedad, el ambiente familiar, la cultura, la política, recursos materiales, entre otros). El segundo se refiere a las cualidades del investigador que inciden en el desarrollo de una investigación, además de la deun cierto dominio de la materia en que se investiga.
Para ser un buen investigador se requieren de ciertas cualidades en las que pueden destacar las siguientes:

Actitud cognoscitiva
Actitud moral
Actitud reflexiva
Actitud objetiva
Habilidad en el manejo de métodos y técnicas
Ordenado
Perseverante
La investigación puede ser seleccionada por su tipo.
Por el propósito o finalidades...