Metodología de la Investigación
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2013
EL CONOCIMIENTO COMO VALOR
Nos encontramos frente a nuevas formas organizativas para producir los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades materiales y espirituales de lapoblación. A diferencia del modelo de desarrollo sustentado en la explotación intensiva de materias primas, energía y mano de obra, actualmente se afianza un nuevo modelo que en vez de los factorestradicionales de producción, como tierra, capital y trabajo, privilegia la capacidad para producir y aplicar conocimientos como un factor clave para mejorar la calidad de vida y el nivel de bienestar de unasociedad.
Se está pasando de la producción en masa, con uso intensivo de energía y materias primas naturales, hacia formas de producción más competitivas apoyadas en el uso inteligente de lainformación, el conocimiento y las telecomunicaciones.
En este sentido, la riqueza de un país no se mide sólo en función de los recursos naturales de que dispone, sino también por su capacidad deaprendizaje y sus recursos humanos. Uno de los criterios de riqueza de una nación es el “capital humano”, medido desde el punto de vista de la educación y formación de su población y se le considera comofactor clave en la prosperidad de las naciones.
En este sentido, Avales reporta un informe del Banco Mundial según el cual los 29 países que concentran el 80% de la riqueza mundial deben suprosperidad en 67% al capital intelectual (educación, investigación científica y tecnológica), 17% a sus recursos naturales y 16% a sus equipos. Industrias de punía como la informática, la biotecnología,las telecomunicaciones, la rebotica y la aviación civil no dependen de los recursos naturales, ni de mano de obra barata, ni siquiera del capital, sino de un nuevo factor de producción que es elconocimiento; éste es y será por mucho tiempo la llave que asegurará el futuro de las personas y de los países.
Por otra parte, la concepción de la ciencia ha ido cambiando de considerarla como un...
Nos encontramos frente a nuevas formas organizativas para producir los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades materiales y espirituales de lapoblación. A diferencia del modelo de desarrollo sustentado en la explotación intensiva de materias primas, energía y mano de obra, actualmente se afianza un nuevo modelo que en vez de los factorestradicionales de producción, como tierra, capital y trabajo, privilegia la capacidad para producir y aplicar conocimientos como un factor clave para mejorar la calidad de vida y el nivel de bienestar de unasociedad.
Se está pasando de la producción en masa, con uso intensivo de energía y materias primas naturales, hacia formas de producción más competitivas apoyadas en el uso inteligente de lainformación, el conocimiento y las telecomunicaciones.
En este sentido, la riqueza de un país no se mide sólo en función de los recursos naturales de que dispone, sino también por su capacidad deaprendizaje y sus recursos humanos. Uno de los criterios de riqueza de una nación es el “capital humano”, medido desde el punto de vista de la educación y formación de su población y se le considera comofactor clave en la prosperidad de las naciones.
En este sentido, Avales reporta un informe del Banco Mundial según el cual los 29 países que concentran el 80% de la riqueza mundial deben suprosperidad en 67% al capital intelectual (educación, investigación científica y tecnológica), 17% a sus recursos naturales y 16% a sus equipos. Industrias de punía como la informática, la biotecnología,las telecomunicaciones, la rebotica y la aviación civil no dependen de los recursos naturales, ni de mano de obra barata, ni siquiera del capital, sino de un nuevo factor de producción que es elconocimiento; éste es y será por mucho tiempo la llave que asegurará el futuro de las personas y de los países.
Por otra parte, la concepción de la ciencia ha ido cambiando de considerarla como un...
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