Metodología de la Investigación



UNIVERSIDAD
DEL
SALVADOR


FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Y
PSICOPEDAGOGÍA




METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


CÁTEDRA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
2DN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN







ÍNDICE

Planteo del problema…………………………………………………...4
Objetivos……………………………………………………………….5
Marco Teórico………………………………………………………….6
Delimitación de las variables deestudio……………………………....7
Población………………………………………………………………11
Unidad de Análisis…………………………………………………….11
Tipo de Muestra……………………………………………………….11
Diseño e instrumento de recolección de datos………………………..11
Modelo de encuesta…………………………………………………...13
Análisis de Datos……………………………………………………..20
Análisis Univariado…………………………………………………...21
Análisis Bivariado…………………………………………………….28
Plan de cruces de variables……………………………………………28Justificación del plan de cruces……………………………………….33
Conclusión…………………………………………………………….34
Bibliografía……………………………………………………………35








PLANTEO DEL PROBLEMA

En tanto alumnos regulares de la Universidad del Salvador, cursantes de la materia “Metodología de la Investigación” tenemos como requisito obligatorio para la aprobación de la cursada la realización de un trabajo de investigación que cumplacon todos los pasos formales de elaboración de la misma.
El tema que despertó nuestra curiosidad y motivó esta investigación fue la cantidad de alumnos (tanto integrantes del grupo como compañeros de cursada) que trabajan y estudian. Particularmente, nos preguntamos cómo hacen para articular el mundo laboral con la vida universitaria; siendo que tanto un área como la otra se va complejizando amedida que va pasando el tiempo. Asimismo, nos interrogamos acerca de las ventajas u obstáculos e impedimentos que muchas empresas les ponen a sus empleados a la hora de estudiar.
Podemos observar que las personas que trabajan llegan al final del día cansados por la jornada que han tenido; lo cual nos llevó a preguntarnos por un lado, qué los motiva a continuar con sus estudios universitarios ypor el otro, si el trabajo es un gran apoyo o se vuelve obstáculo.
Asimismo, dada la cantidad de apuntes, trabajos prácticos y demás obligaciones universitarias que forman parte de una cursada normal, nos resultó interesante indagar cómo es que los estudiantes organizan su día cotidiano para poder cumplir con la vida universitaria más allá de las cuestiones laborales.









OBJETIVOS• Descubrir si el mercado laboral alienta u obstruye la formación académica de los empleados.
• Descubrir cuáles son las motivaciones que llevan a las personas a realizar esta doble tarea de estudiar y trabajar
• Determinar cómo se articula la motivación y la vocación con los  ejes de trabajo y estudio.
• Realizar un aporte con respecto a la relación entre los conceptos de motivación en elestudio y el trabajo.






















MARCO TEÓRICO












DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES
• Trabajo
• Motivación

Trabajo
El trabajo es un conjunto de actividades realizadas, es el esfuerzo, físico o mental, realizado por las personas, con el objetivo de alcanzar una meta, la producción de bienes y servicios para atender las necesidades humanas. Eltrabajo también se puede abordar de varias maneras, y con enfoque en diversas áreas. La psicología define al trabajo como un equilibrio entre deseo y deber. Este equilibrio permite el dominio sobre la naturaleza condicionando el nivel de vida, y exige una disciplina y un esfuerzo que lo oriente intencionalmente hacia la realización de un proyecto.
Para Freud el trabajo es una actividad donde secanaliza la pulsión sexual hacia un fin productivo y socialmente aceptable. Implica la renuncia a los instintos y una orientación guiada por el principio de realidad.
Para Erikson la actividad laboral, es un hito importante en el curso del ciclo vital humano y en el desarrollo de su personalidad, que adquiere significación en la edad adulta.
El trabajo es para el hombre una...