metodología de la investigación

Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo plantel Chetumal uno
Metodología de la investigación.
Profesora:
Carmen Maraboto Harfush
6º A
Equipo:
Fierro Gil Amitai
Landero Novelo Zajille Guadalupe
Martínez Domínguez María José
Pulido Argüelles Samantha
Villamonte García Ana Luisa
Fase 1: Exposición del problema
Selección del tema, ¿Qué investigar?
Nuestro tema a investigarserá los hábitos alimenticios de los adolescentes.
Delimitación del tema
El tema se llevará a cabo en las instalaciones de la escuela (alumnos). El tipo de estudio a realizar es descriptivo, ya que queremos describir los problemas y hábitos alimenticios de los jóvenes y cómo se da este problema.
Planteamiento del problema
En la actualidad, los adolescentes no llevan una dieta balanceada y lamayoría se alimenta con comida rápida o chatarra, que no aporta los nutrimentos necesarios, esto fundamenta el objetivo de nuestra investigación, misma que pretende describir el problema de mala alimentación en los adolescentes.
Antecedentes: ¿cuál es la historia del problema?
A lo largo del tiempo los adolescentes han ido cambiando sus hábitos alimenticios, muchos de ellos no comen frutas yverduras, no están acostumbrados a comer en casa (en cualquiera de las 3 comidas) o simplemente les gusta más la comida rápida o comida chatarra.
Justificación
La siguiente investigación es llevada a cabo con el fin de saber por qué los adolescentes de presente consumen comida que no contiene los nutrimentos necesarios, también llamada comida chatarra o comida rápida. Los datos recaudados nosservirán para observar porqué hay tantos jóvenes enfermos y obesos.
Hipótesis:
La mala alimentación en los adolescentes puede ser por el hecho de que las comidas fuera de casa son las que a ellos se les hace más fácil adquirir.
Variable:
Las madres de los adolescentes no les ponen la suficiente atención y no verifican qué es lo que sus hijos se llevan a la boca.
Objetivos
-Saber la causa de losmalos hábitos alimenticios de los adolescentes.
-Explicar lo dañinas que son las comidas chatarras en exceso como los tacos, hamburguesas, hot dogs, las Sabritas, comida china, sushi, etc.

Fase 2: Marco metodológico.
Diseño metodológico
Nuestro diseño será no experimental, porque no manipularemos los estudios, ya que solo observaremos como se da el contexto natural del problema paraanalizarlo. Será longitudinal, ya que recolectaremos datos a través de varios lapsos de tiempo.
Población y muestra:
Nuestra muestra será no probabilística, ya que la población que estudiaremos tiene determinadas características, las cuales están especificadas en los objetivos del problema. Nosotros dirigiremos a la población que será parte de nuestra muestra.
Recolección de datos
Técnicas documentales:ya hemos recopilado información útil de nuestro tema en diversas fuentes, las cuales fueron libros, revistas y páginas web. Hemos hecho fichas bibliográficas.
Técnicas de campo:
Observación: nuestro tipo de observación será participante, ya que formaremos parte de la población que queremos estudiar.
Guía de observación: nuestros datos a recopilar son:
Qué desayunan los jóvenes
Qué almuerzanlos jóvenes
Qué cenan los jóvenes
Cuáles son los líquidos que acostumbran tomar
Diario de campo: en el anotaremos los datos recolectados, para controlar la información.
Fichas de campo: en ellas registraremos los resultados definitivos de la observación.
Encuesta: en ella recabaremos información por parte de las opiniones de la población.
Encuesta: será focalizada ya que queremos saber lascausas de porqué los jóvenes tienen esos hábitos alimenticios, sean buenos o malos.
Cuestionario: serán anónimos, ya que no nos interesa su nombre, solo su sexo, su edad y su peso aproximado.
Instrucciones: el cuerpo del cuestionario será de opción multiple y también habrá preguntas abiertas.
CUESTIONARIO
Sexo: Edad: Peso...