metodología ii
Páginas: 5 (1046 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2013
MÓDULO
III: EL MARCO TEORICO
A continuación te presentamos la asignación de las actividades correspondientes al módulo III, te recomendamos realizarlas con la finalidad de
obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las mismas en
las que se puedan determinar tus aportes.
1.- Investiga enotras fuentes tres conceptos de teoría, poner el autor de dichos conceptos y compararlo con el que establece el libro de texto.
Una teoría es un sistema constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven paraconfeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría. Autor, Newton.
Una teoría es una hipótesis que se ha comprobado con buenos resultados. En todo caso, una hipótesis no se comprueba por el realismo de sus supuestos sino por su capacidad para predecir con exactitud o explicar. Autor,Montessori.
Una Teoría es una explicación propuesta para un conjunto de fenómenos observables. Debe poner en juego elementos bien conocidos o consensuados, por lo general magnitudes y deberá ser comprobable mediante la experimentación. Autor, Charles Darwin.
Mi libro de texto menciona que la teoría es el planteamiento de un marco teórico que explica o describe un fenómeno científico. Contiene uncomplejo de hipótesis, conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría.
2.- Establezca la diferencia entre la explicación y la predicción como funciones de la teoría.
La explicación tiene dos significados importantes. En primer término, significa incrementar el entendimiento de las causas delfenómeno. En segundo término, se refiere “a la prueba empírica” de las proposiciones de las teorías. Si éstas se encuentran apoyadas por los resultados, “la teoría subyacente debe supuestamente explicar parte de los datos”. Pero si las proposiciones no están confirmadas (verificadas) en la realidad, “la teoría no se considera como una explicación efectiva”.
La predicción está asociada con estesegundo significado de explicación —que depende de la evidencia empírica de las proposiciones de la teoría—.Si las proposiciones de una teoría poseen un considerable apoyo empírico (es decir, han demostrado que ocurren una y otra vez tal y como lo explica la teoría) es de esperarse que en lo sucesivo vuelvan a manifestarse del mismo modo (tal y como lo predice la teoría).
3.- Explica lautilidad y características de la teoría.
Una teoría es útil porque describe, explica y predice el fenómeno o hecho al que se refiere, además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta a la investigación que se lleve a cabo sobre el fenómeno. Las características de una teoría son - Corroborabilidad. Toda teoría científica debe de ser corroborable. Esto NO quiere decir VERIFICABLE, hayteorías pseudo científicas (como el marxismo, el psicoanálisis o la lectura de sueños) que son verificables, pero no corroborables. -Falsabilidad. Toda teoría científica da la posibilidad de falsarla. Esto es un poco complicado, pero ya que es ampliamente aceptado por la comunidad científica la explicaré un poco. -Corregibilidad. Este punto está muy unido al anterior. Una teoría científica tedice que si encontramos fallos entre la observación y la teoría lo que debemos cambiar es la teoría, no la observación. etc.
4.- Realiza un resumen acerca de la importancia, utilidad, función y etapas del marco teórico.
El "marco teórico”: Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al...
III: EL MARCO TEORICO
A continuación te presentamos la asignación de las actividades correspondientes al módulo III, te recomendamos realizarlas con la finalidad de
obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las mismas en
las que se puedan determinar tus aportes.
1.- Investiga enotras fuentes tres conceptos de teoría, poner el autor de dichos conceptos y compararlo con el que establece el libro de texto.
Una teoría es un sistema constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven paraconfeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría. Autor, Newton.
Una teoría es una hipótesis que se ha comprobado con buenos resultados. En todo caso, una hipótesis no se comprueba por el realismo de sus supuestos sino por su capacidad para predecir con exactitud o explicar. Autor,Montessori.
Una Teoría es una explicación propuesta para un conjunto de fenómenos observables. Debe poner en juego elementos bien conocidos o consensuados, por lo general magnitudes y deberá ser comprobable mediante la experimentación. Autor, Charles Darwin.
Mi libro de texto menciona que la teoría es el planteamiento de un marco teórico que explica o describe un fenómeno científico. Contiene uncomplejo de hipótesis, conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría.
2.- Establezca la diferencia entre la explicación y la predicción como funciones de la teoría.
La explicación tiene dos significados importantes. En primer término, significa incrementar el entendimiento de las causas delfenómeno. En segundo término, se refiere “a la prueba empírica” de las proposiciones de las teorías. Si éstas se encuentran apoyadas por los resultados, “la teoría subyacente debe supuestamente explicar parte de los datos”. Pero si las proposiciones no están confirmadas (verificadas) en la realidad, “la teoría no se considera como una explicación efectiva”.
La predicción está asociada con estesegundo significado de explicación —que depende de la evidencia empírica de las proposiciones de la teoría—.Si las proposiciones de una teoría poseen un considerable apoyo empírico (es decir, han demostrado que ocurren una y otra vez tal y como lo explica la teoría) es de esperarse que en lo sucesivo vuelvan a manifestarse del mismo modo (tal y como lo predice la teoría).
3.- Explica lautilidad y características de la teoría.
Una teoría es útil porque describe, explica y predice el fenómeno o hecho al que se refiere, además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta a la investigación que se lleve a cabo sobre el fenómeno. Las características de una teoría son - Corroborabilidad. Toda teoría científica debe de ser corroborable. Esto NO quiere decir VERIFICABLE, hayteorías pseudo científicas (como el marxismo, el psicoanálisis o la lectura de sueños) que son verificables, pero no corroborables. -Falsabilidad. Toda teoría científica da la posibilidad de falsarla. Esto es un poco complicado, pero ya que es ampliamente aceptado por la comunidad científica la explicaré un poco. -Corregibilidad. Este punto está muy unido al anterior. Una teoría científica tedice que si encontramos fallos entre la observación y la teoría lo que debemos cambiar es la teoría, no la observación. etc.
4.- Realiza un resumen acerca de la importancia, utilidad, función y etapas del marco teórico.
El "marco teórico”: Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al...
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