Metodología Montessori
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2013
Metodología Montessori
Mucho se habla del METODO MONTESSORI, pero, ¿ Qué es ?
Es una técnica que nació en Italia, bajo autoría de Maria Montessori quién proponía una técnica flexible y no fija,creía en la innovación y experimentación basada en la observación del niño.
Este método existe desde 1907, con la primera “casa de los niños” abierta en Roma. El trabajo de Montessori consistía endescubrir la vida y ayudar a alcanzar al menor su potencial como ser humano. Procurar desarrollar este potencial a través de los sentidos, en un ambiente preparado bajo la observación de un profesorespecializado.
Según Maria Montessori, los más pequeños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria. El niño aprende a hablar,escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc.,es decir, de manera espontánea.
El trabajo con los niños consiste en desarrollar la autonomía en los menores, ya que éstosvan adquiriendo más y mejores conceptos mientras “aprenden haciendo”.
En el Jardín Infantil se trabaja con grupos heterogéneos:
El Primer Nivel corresponde a los niños de 0 a 3 años, tambiéndenominado “grupo nido.”
El Segundo Nivel corresponde a “casa de niños,” donde las edades fluctúan entre los 3 a 6 años.
Que participen juntos niños de diversas edades puede parecer raro a quienesno tengan pleno dominio del sistema, pero lo cierto es que todas las Escuelas Montessori del mundo tienen a los pequeños mezclados, ya que el método lo exige; de lo contrario no podría decirse que setrata de una escuela Montessori legítima.
Al respecto, su creadora decía que en esta forma el niño pequeño aprende del más grande y el más grande repasa las clases para su mejor preparación. Ademásel orden de sucesión en dificultad del material didáctico va aumentando y de ahí el niño va adquiriendo sus conocimientos conjuntamente con el ambiente preparado por las Educadoras de Párvulos en...
Mucho se habla del METODO MONTESSORI, pero, ¿ Qué es ?
Es una técnica que nació en Italia, bajo autoría de Maria Montessori quién proponía una técnica flexible y no fija,creía en la innovación y experimentación basada en la observación del niño.
Este método existe desde 1907, con la primera “casa de los niños” abierta en Roma. El trabajo de Montessori consistía endescubrir la vida y ayudar a alcanzar al menor su potencial como ser humano. Procurar desarrollar este potencial a través de los sentidos, en un ambiente preparado bajo la observación de un profesorespecializado.
Según Maria Montessori, los más pequeños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria. El niño aprende a hablar,escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc.,es decir, de manera espontánea.
El trabajo con los niños consiste en desarrollar la autonomía en los menores, ya que éstosvan adquiriendo más y mejores conceptos mientras “aprenden haciendo”.
En el Jardín Infantil se trabaja con grupos heterogéneos:
El Primer Nivel corresponde a los niños de 0 a 3 años, tambiéndenominado “grupo nido.”
El Segundo Nivel corresponde a “casa de niños,” donde las edades fluctúan entre los 3 a 6 años.
Que participen juntos niños de diversas edades puede parecer raro a quienesno tengan pleno dominio del sistema, pero lo cierto es que todas las Escuelas Montessori del mundo tienen a los pequeños mezclados, ya que el método lo exige; de lo contrario no podría decirse que setrata de una escuela Montessori legítima.
Al respecto, su creadora decía que en esta forma el niño pequeño aprende del más grande y el más grande repasa las clases para su mejor preparación. Ademásel orden de sucesión en dificultad del material didáctico va aumentando y de ahí el niño va adquiriendo sus conocimientos conjuntamente con el ambiente preparado por las Educadoras de Párvulos en...
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