METODOLOGÍA
























Si supiese qué es lo que estoy haciendo,
no le llamaría investigación,
¿verdad?
Albert Einstein
























II















Dedico este trabajo a mi familia, quien a través de su esfuerzo y constancia me levanta en los momentos difíciles para seguir adelante y en los momentos de gloria merecuerdan que siempre podemos mejorar; a ellos quienes me inspiran y son mi soporte, a quienes más amo.
























III












ÍNDICE

Pág.

Epígrafe II
Dedicatoria III
Agradecimiento IV
Introducción VII
CAPÍTULO 1
CONCEPTOSGENERALES
1.1. La Ciencia 1
1.2. Objetivos y Fines de la Ciencia 1
1.3. Ciencia, Filosofía y Teología 3
1.4. La Investigación Científica 4

CAPÍTULO 2
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
2.1. Supuestos y Presupuestos 6
2.2. Objetivo general de la investigación científica y 7
quiénes pueden hacerla
2.3. Los ideales teórico y operativo de la Ciencia 72.3.1 Ideal teórico de una ciencia 7
2.3.2 Ideal operativo de una ciencia 8
2.4. Las clases de investigaciones por sus propósitos 8
y por sus funciones
2.4.1 Por su propósito fundamental 8
2.4.2 Por la función científica 9
2.5. Los Niveles que pueden alcanzar las investigaciones 9
CAPÍTULO 3
CONCEPTOS GENERALES
3.1. El método de Investigación Científica11
3.2. Fases del proceso de investigación científica 11
3.3. Aspectos del Proceso de Investigación 12
3.3.1. Aspecto metodológico 12
3.3.2. Aspecto lógico 13
3.4. Técnicas generales y específicas de Investigación 14
Científica
Conclusiones 16
Referencias Bibliográficas 17



















INTRODUCCIÓN

El hombre, por estaren el mundo, asume distintas actitudes ante los hechos. La actitud científica es una de ellas. Esta actitud le resulta más conveniente porque con ella puede tener un acercamiento más próximo a la verdad. Pues bien, la actitud científica genera conocimientos científicos. Pero estos conocimientos son más eficaces, más valiosos, más cercanos a la verdad, si se producen como consecuencia de laaplicación del método científico. Quien actúa científicamente, observa sistemáticamente los fenómenos, objetos de su estudio, y en este proceso de observación sistemática, identifica ciertos fenómenos de la realidad, ciertos aspectos que se le presentan en forma recurrente a los que les da el nombre de variables. El hombre de ciencia elabora construcciones hipotéticas o constructos teóricos paradenominar a los fenómenos que estudia. Todos estos constructos toman la denominación genérica de variables. Pero lo curioso es que el hombre, asumiendo la actitud científica a la que he hecho referencia, trata, en un primer momento, de analizar los fenómenos en forma aislada; en un segundo momento, trata de establecer, entre ellos, asociaciones, paralelismos o trata, si es más osado, de establecerrelaciones de causalidad. Así sostiene, por ejemplo, que el calor dilata los cuerpos, es decir, afirma que la causa de la dilatación de los cuerpos es el calor y en seguida, trata de describir tales fenómenos, de explicarlos, de predecirlos o de retrodecirlos. Los describe cuando solamente predica o dice cómo son los fenómenos o cómo se producen las relaciones que trata de establecer. Los explicacuando se pregunta por qué los fenómenos son como
VII
son. Trata de encontrar las causas de la ocurrencia de los fenómenos. Los predice cuando encuentra regularidades que le permiten decir que si se dan ciertas condiciones, se van a producir determinados eventos. Los retrodice cuando trata de describir o explicarse el pasado, cuando trata de saber cómo fueron los hechos. Pues bien, todo ello...