Metodología

DISEÑO DE INVESTIGACIONES
TEMA 4: METODOLOGÍAS EXPERIMENTALES I:
CONCEPTOS GENERALES

BEATRIZ GIL GÓMEZ DE LIAÑO

MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO EN PSICOLOGÍA
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
PREGUNTAS Y/O HIPÓTESIS:
Solución tentativa al problema

PLAN DE RECOGIDA DE DATOS
Instrumentos, generalización de resultados

ANÁLISIS DE DATOS
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
INFORME

DISEÑOSEXPERIMENTALES

- CAUSALIDAD
- MANIPULACIÓN
- CONTROL

DISEÑOS EXPERIMENTALES

- CAUSALIDAD
• Covariación (no sólo correlación lineal)
• Antecesión (VI antecede a la VD: la causa
antes que el efecto)
• Descartar causas alternativas

- CONTROL Y MANIPULACIÓN DE
VARIABLES

DISEÑOS EXPERIMENTALES: VARIABLES

MANIPULACIÓN
- VARIABLE INDEPENDIENTE (VI): variable MANIPULADA
y causa de loscambios de la VD

-VARIABLE DEPENDIENTE (VD): variable medida, objeto
del estudio y que se espera sea influida o no por la VI
- VARIABLE EXTRAÑA: variable que produce variaciones
en VD y no es la VI o una variable controlada

DISEÑOS EXPERIMENTALES: VARIABLES

- CONTROL
-VARIABLE CONTROLADA: posible variable extraña que
ha sido detectada y controlada de alguna manera:
- eliminación yconstancia
- equilibrado

(asignación aleatoria)

- Bloqueo
- VARIABLE ENMASCARADA: variable extraña que
produce variaciones en VD junto con VI, de modo que no
podemos atribuir los cambios en VD a VI. Debe ser
controlada. – estudios piloto

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

- OBJETIVO ÚLTIMO: PONER A
PRUEBA TEORÍAS
- CAUSALIDAD
• Covariar (NO sólo covariación lineal)
• Anteceder (VIantecede a VD)
• Descartar causas alternativas

- MANIPULACIÓN Y CONTROL DE
VARIABLES
- REPLICABILIDAD

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

FUENTES ESPECIALES DE ERROR
- Expectativas del experimentador –
controlar la influencia del experimentador

- Pérdida de sujetos
- Aleatoria
- NO Aleatoria (Sesgo de atrición)- ¡cuidado con
las conclusiones a las que lleguemos!

- Regresión a la mediaMETODOLOGÍA EXPERIMENTAL

Regresión a la media
¿Está la capacidad en memoria de trabajo (WM)
relacionada con la atención? Datos previos
parecen mostrar que sí: los de alta capacidad
tienen mejor atención
Seleccionar a los sujetos basándonos en sus
valores extremos (alta y baja capacidad de WM)
Llevar a cabo la tarea atencional y ver cómo lo
llevan a cabo los distintos grupos
Losresultados no muestran diferencias entre los
grupos… cuando parece que los de alta capacidad
deberían haberlo hecho mejor…

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
Pregunto a los sujetos… la mayoría de los incluidos en
baja capacidad tuvieron un examen muy difícil 15
minutos antes de hacer yo la selección en alta-baja
capacidad
Les volvemos a pasar las pruebas para hacer la
selección y vemos que algunos de losseleccionados
como “baja” capacidad en realidad tenían una
capacidad mayor…
Test 1
Test 2

En una situación
“normalizada” los
sujetos “regresan” a su
“puntuación media”.
“Regresan a la media”

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

PROPIEDADES DE LOS EXPERIMENTOS
- Fiabilidad (replicabilidad; control de variables)
- Sensibilidad (a los cambios en la medida)
- Validez Interna (seguridad deque los cambios
en VD son debidos a VI)

- Validez Externa (generalización de los
resultados a otras situaciones)
• Operativización de variables (1,4 imágenes)
• Niveles de VI

DISEÑOS DE GRUPOS
INDEPENDIENTES O
SUJETOS DISTINTOS:
INTER-SUJETO

GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)
• GRUPOS DE SUJETOS DISTINTOS
• GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO CONTROL
(línea base) Grupos lo másequivalentes posible
• GRUPOS ALEATORIOS
•ASIGNACIÓN ALEATORIA VS
SELECCIÓN ALEATORIA ⇒ Control por
equilibrado de variables extrañas presentes en
los sujetos (inteligencia, nivel socioeconómico,
personalidad…)

GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)
¿Mejor forma de controlar variables extrañas
asociadas a los sujetos?
1. - Mismos sujetos: DISEÑOS INTRA-SUJETO
2. - Sujetos genéticamente...