METODOLOGÍA.

Unidad 1

METODOLOGÍA.


CIENCIA: Método para acumular conocimientos de un tema de la misma naturaleza de forma que tales conocimientos sean comprobados

FUNCIONES DE LA CIENCIAS: Explicar, predecir y controlar.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIAS: Formales (lógica y matemáticas) y Factuales (naturales como biología, química, física y psicología personal; culturales como psicología social,economía, ciencias políticas, historia material e ideas.

OPERACIÓN: Es el acto de conocer (sujeto y objeto).

El conocer consiste en haber tenido una experiencia personal y directa.
El conocimiento para hacerlo realidad debe cumplir tres condiciones: creencia, verdad y evidencia.

NIVELES DE CONOCIMIENTO: Detectar, observar, describir, comparar, definir, clasificar, argumentar, explicar,reproducir y crear.

TIPOS DE CONOCIMIENTO: Espontáneo, popular o cotidiano, empírico, científico y filosófico.

OBSTÁCULOS DE CONOCIMIENTO: Técnicos (se hacen con instrumentos) y cultural (depende de la época que avanza).

SABERES: Son creencias que se justifican por razones (lo que sabes lo puedes transmitir a los demás).

CREENCIA: Disposición de un sujeto cuando tiene relación con larealidad.

CONVICCIONES: Son aquellas creencias vitales que dan sentido a nuestra existencia.






METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
Se define como un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado, metódico y crítico que conduce hacia el descubrimiento de hechos, datos, relaciones, leyes o verdades nuevas en cualquier campo del conocimiento humano.


IMPORTANCIA.
Ayuda a mejorar elestudio que permite que tengas contacto con la realidad a fin de que la conozcas mejor, constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora, ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas y contribuye al progreso de la lectura crítica.


CLASIFICACIÓN.
De acuerdo a los medios donde se realiza la investigación ésta puede ser: documental, de campo oexperimental.
Por los conocimientos que se adquieren puede ser: explorativa, descriptiva, correlacional y explicativa.
Por el propósito o finalidades perseguidas puede ser: básica o aplicada.


INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Se realiza aplicando métodos auxiliados por técnicas que se basan en razonamientos, representaciones y acciones.
Los razonamientos forman argumentos que pueden ser: inductivos,deductivos, analógicos y abductivos
Las representaciones pueden ser teorías y modelos que sirven para explicar predecir y comprender.
En las acciones buscamos el observar, experimentar, comunicar, dialogar y transformar,
Esto lo podemos realizar por medio de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa. En la investigación cuantitativa la realizamos por medio de mediciones,cálculos y encuestas. La investigación cualitativa por medio de observación, de entrevista, diario de campo y registros visuales.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo mas prosaico, el porqué de lascosas y su devenir, o al menos tiende a éste fin.


MÉTODO DEDUCTIVO: Es un conocimiento objetivo y racional de la naturaleza y sus fenómenos. El conocimiento científico se construye con base a niveles de abstracción, principios metodológicos y etapas de investigación.

Conocimiento empírico:
1- Contacto de los sentidoscon el mundo exterior.
2- No capta la esencia de los procesos, acontecimientos y objetos, causas del origen y desarrollo, leyes de la naturaleza.
3- Describe.

Conocimiento científico:
1- Actividad conjunta de los órganos sensoriales, el pensamiento del sujeto cognoscente y la reflexión teórica.
2- Capta los nexos internos ocultos a los sentidos, explica y predice, no se contrapone al...