Metodología

CIENCIA: creciente cuerpo de ideas que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, que busca explicar y predecir la realidad.

La construcción de la ciencia no se agota, se incrementa con la investigación, que es el proceso de obtención del conocimiento.

ASPECTOS DE LA CIENCIA

• Básica: emplea el conocimiento de la ciencia

• Aplicada: esla tecnología, que busca aplicar el descubrimiento a un producto.

DIVISIÓN DE LA CIENCIA

• Formales: entes ideales (matemática, lógica)

• Fácticas: hechos de la realidad (ciencias sociales y naturales = método experimental)

Toda ciencia tiene un método, un objetivo y un lenguaje preciso.

CONOCIMIENTO VULGAR

Es el conocimiento que adquiere un hombre común porexperiencias cotidianas. Es espontáneo, impreciso, determinado por la sociedad, desordenado, común, no establece causas).

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es:

• Racional: no se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis, para la cual elabora formulas, enunciados, conceptos.

• Fáctico: parte de los hechos y luego vuelve a éstos

•Explicativo: intenta de explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en término de principio

• Verificable: debe ponerse en practica

• Metódico: debe aplicar una metodología para explicarlo

• Sistemático: está construido por ideas conectadas entre si, que forman sistemas

• Legal: busca leyes y las aplica

• Preciso: fruto de una investigación

•Predictivo: para poder predecir los hechos y apuntar a las hipótesis

• Comunicable: darlo a conocer a otras personas

• Objetivo: no tiene que estar mezclado con ningún tipo de sentimiento

• Especializado: tiene especifidad en cada una de las ciencias

• Intencional: responde a una búsqueda intencionada

SURGIMIENTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Contexto dedescubrimiento: se refiere a la producción de hipótesis o de una teoría, el hallazgo y la formulación de una idea, la invención de un concepto, todo ello relacionado con circunstancias personales, psicológicas, políticas y hasta económicas o tecnológicas

• Contexto de justificación: plantea cuestiones de validación: como saber si el descubrimiento realizado es autentico o no, si la creencia es verdaderao falsa, si una teoría es justificable, si las evidencias apoyan nuestras afirmaciones o si realmente se ha incrementado el conocimiento disponible

• Contexto de aplicación: discuten las aplicaciones del conocimiento científico, su utilidad, su beneficio, o perjuicio para la comunidad

3 REQUISITOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Platón destacó 3 requisitos para el conocimientocientífico:

1. CREENCIA: tiene que ser explicable y creíble

2. VERDAD: el conocimiento debe coincidir con la realidad

3. PRUEBA: debe poder ser verificable y repetible; sin la prueba se está en está en estado de opinión.





TEORÍAS: son modelos conceptuales de la realidad.
• Son utilizadas para explicar la realidad de determinadas concepciones.

MODELOS: es un objeto, ungráfico, una sistematización de conceptos que por su analogía con otra cosa permite explicarla.
Ejemplos:
• Una maqueta representa el modelo del edificio que se construirá
• Una fórmula es un modelo con el que una teoría científica expresa las relaciones entre los objetos o fenómenos


CIENCIAS FÁCTICAS

Se refieren a hechos y procesos que tuvieron o tienen lugar enel espacio y en el tiempo. Estos hechos pueden ser sociales o naturales.

Hablan del mundo y confronta sus afirmaciones con la realidad.

Objetivo: explicar y predecir la realidad, de manera que se pueda transformar.
Explicar: el hecho u objeto conocido
Predecir: el hecho u objeto desconocido


Explicación: se realiza sobre objetos conocidos o hechos que ya ocurrieron
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