Metodología

Tema de Investigación: Derechos Humanos y la Televisión desde la Perspectiva de los niños.
Autor: Francisco Javier Martínez Garza.
Teoría basada: La reforma del artículo primero de laconstitución mexicana y haciendo un desglose de los principales acuerdos internacionales firmados por el Gobierno mexicano.

Resultados: Después de un año que se aplicaron encuestas enniños y niñas en el estado de Monterrey, y siguen aún la mala programación aún a un año de haberse aprobado en el Senado de la República las condiciones bajo las cuales se reconoce comoobligatorios los acuerdos y tratados internacionales en favor de las y los niños.

Metodología: Cuantitativo.
Conclusiones:
El estudio fue amplio, por los bloques de cuestionarios quese hicieron en la ciudad de Monterrey
Y para concluir primero se vieron los resultados de como los niños logran percibir dicha programación, como la violencia que hay en ellos, comoactúan dichos personajes, como con que personas de su familia miran dicha programación y como esto influye en su vida y su forma de actuar.
También como a pesar de que el Senado ya aprobó:La ley y la programación infantil 1
En el caso de la legislación que alude a la programación de contenidos infantiles, la Ley Federal de Radio y Televisión (1960) refiere en elArtículo 59-TER, que en ellos se deberá:

I. Propiciar el desarrollo armónico de la niñez.
II. Estimular la creatividad, la integración familiar y la solidaridad humana.
III. Procurar lacomprensión de los valores nacionales y el conocimiento de la comunidad internacional.
IV. Promover el interés científico, artístico y social de los niños.
V. Proporcionar diversióny coadyuvar al proceso formativo en la infancia.

Aún queda si las televisoras cumplen con dichas estipulaciones, para no seguir dañando la niñez de nuestros niños.

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