METODOLOGÍA

Misión:
El Instituto Tecnológico de Matamoros es una institución de Educación superior impulsora del desarrollo social, científico y tecnológico dedicada a formar profesionales con vocación para el trabajo, ética, creatividad y cuidado del medio ambiente, a través de la óptima administración y aplicación de los recursos, mediante el ejercicio pleno de la docencia, la investigación, la extensióny la vinculación.
Visión:
Consolidarse como una institución de educación superior de vanguardia, como soporte fundamental del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo regional y del fortalecimiento de la diversidad cultural.
















Introducción:
Antes de comenzar es importe definir unos de los conceptos principales la Metodología, este tuvo diferentessignificados durante los años todos ciertos pero corresponderá a partir de la disciplina donde se aplique este concepto.
La Metodología de acuerdo con la etimología (del Griego metá, a lo largo; odós, camino y logos, tratado) es entendido como la teoría del método. Pero el concepto en la actualidad es el estudio del método científico, siendo este como el método que utiliza la ciencia.
Pero como materiade estudio, ¿Qué es? Y no dice que estudia el método y técnicas que nos sirven para realizar investigaciones. Esta toma en total 4 elementos en su desenvolvimiento que son:
1. La relación hombre-conocimiento-realidad.
2. La ciencia.
3. El método científico.
4. La investigación.


1.1 RELACION HOMBRE-CONOCIEMIENTO-REALIDAD
Concepto de realidad

“El conjunto de todos los seres que existen”Chevez Calderón

La realidad es un idealismo que el ser humano desde el principio de los tiempos el hombre se eleva para intervenir cada vez más en la transformación de la misma realidad a su beneficio.

Sujeto-Objeto: este se entiende como el hombre (sujeto) se encuentra en el circulo de la realidad y el objeto es aquel que está en contacto con este: cosa, idea, persona, situación, etc. Lagran variedad objetos de estos ha dado origen a la clasificación de las ciencias.
1. Objetos Empírico: se captan mediante los órganos sensoriales (olor, sabor, sonido y vista).
2. Objetos Meta-Empíricos: son aquellos que no se captan sensorialmente.
3. Objetos científicos: pueden ser obtenidos por los órganos sensoriales o mediante experiencia.





Las 3 perspectivas de la posición delsujeto:
a) El idealismo extremo: Manifiesta que las ideas están en constante cambio.
b) El materialismo extremo: es visto que es primero materia y después la ideas.
c) El realismo: ve real algunos seres captados por los sentido y aquellos que tienden a ser accesible.
d) La gran variedad objetos de estos a dado origen a la clasificación de las ciencias.















Definiciónde conocimiento

“La capacitación que el entendimiento humano efectua de los fenómenos que lo circundan”
Elizondo López
El conocimiento es un reconocimiento que tiene el sujeto a objetos o sucesos que pasan a su alrededor, tales que obtiene de manera empírica, un método lógico así como la deducción inducción o al utilizar el método científico. Al conocimiento le corresponde una división de 4elementos, los cuales son:

Sujeto: es la persona que se relaciona con el objeto.
Objeto: es la realidad que en la que el sujeto decide prestar atención.
Operación: es el medio por el cual lo reconoce.
Representacion: es la imagen que tiene ya procesada en la mente del sujeto.
Tipos de conocimiento
Conocimiento intuitivo: es algo que se sabe por evidencias claras a la vista.
Conocimientodiscursivo: mediante el razonamiento.
Conocimiento vulgar: es aquel que toda persona conoce, no necesita explicación.
Conocimiento empírico: es el que se obtiene al estar en la misma situación o ver el mismo objeto varias ocasiones, es decir, por experiencia personal.
Conocimiento filosófico: se desarrolla por la reflexión mental y el razonamiento sobre lo que pasara.
Conocimiento crítico:...