metodoooos proyecto





Nombre: María del Rosario Luna Arreola.
Materia: metodología.
Semestre: 4 °
Maestra: Cony

CONSEPYTUALIZACION DEL PROSESO DE INVESTIGACION
PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA

El aspecto de mayor importancia en el proceso de investigación es sin duda alguna el planteamiento del problema dependerá, de cómo puede planteado el problema la respuesta delmismo.
Bien planteamiento el problema será más sencillo responder el mismo.

Todo problema deberá ser obtenido en su contenido y delimitada en el tiempo y su espacio no existen recetas para plantear problemas sin embargo, puede hacerse la gramatical interrogativa, es decir utilizando en datos y situaciones concretas. Cundo se planea un problema se procede a aislarlo o a relacionarlo con sucontexto social e histórica, por lo que el arte de plantear preguntas correctas se aprende gradualmente y no cabe duda que alguna de las diferentes actuales de la ciencia proviene de la carencia de un dominio completo de este de la carencia de un dominio completo de este arte.

Existen diversos criterios para formular adecuadamente un problema de investigación

1: plantear y delimitar el problema2: expresarlo con claridad y precisión o pregunta en forma de pregunta.
3: revisar la literatura sobre el problema cuestiones conexas
4: traducir la pregunta o preguntas con que se formula el problema, expresándola en variables manipulables, susceptibles o comunicación empírica.
Existen diversos criterios para formular problemas de investigación
El planteamiento de un problema esindispensable definir correctamente los términos o conceptos usados para formular. Para ello, es necesario definir el concepto principal o todo lo que se manejan una vez conformado y delimitado conceptualmente el problema, hay que formula nuevas preguntas aplicando los tópicos.










Planteamiento preliminar del problema de investigación
El problema




Plante-
AmientoDel prov.-
Lema
Es una cuestión que se tratan de aclarar para ampliar nuestros conceptos determinados materia o disciplina
Se resuelve por la vía de la investigación, ya sea documental, ya sea empírica o ambos.
1.- consulta libros y documentos.
2.- observar
3.-estudiar y experimentar
4.- decidir la significación

Hacer preguntas para saber
1.-que la problemática del asunto a cuestión
2.-determinar fines y objetivas
3.- justificar el porque se quiere estudiar e investigar ese problema.



1.1 usando los tópicos Distinguidos jerarquizados
2.1 lo que realmente se sabe
2.2lo que implica
2.3lo que se quiere saber
Tomando en cuenta
3.1 la información que se genera
3.2 los esquemas teóricos que se conocen
3.3 los juicios de valor que se sostiene
3.4 los juicios de valor que sesostiene
3.4 el tiempo que se dispone
MARCO TEORICO
Tiene el propósito de dar ala investigación un sistema confinado y coherente conceptos y proposiciones que permita abordar el tema. De este dependerá el resultado del trabajo, significa poner en claro para el propio investigador sus supuestos y asumir sus puntos de investigación anteriores y esforzarse para orientar el trabajo de un modocoherente. De este modo, el fin que tiene el marco teórico es de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos, qué permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizan en el trabajo. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan, asícomo las enseñanzas que se abordan de trabajo de revisión bibliográfica y obligatoriamente que se tiene que hacer.
En general se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones:
1.-orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado de...