Metodos Anticonceptivos

Métodos Anticonceptivos

Inst. Dr. Carlos Pellegrini
Integrantes: Nicolás San Millán y Claudio Lazarte
Curso: 6º Año de Ciencias Sociales y Humanidades
Materia: Proyecto de investigación e intervención socio comunitaria
Profesora: Ana María Rada
Tema: Métodos anticonceptivos
Problema: Grado de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos, en el ciclo superior del nivel secundario delInstituto Dr. Carlos Pellegrini
Planteo del problema: En la sociedad actual, las relaciones sexuales entre los adolescentes se llevan a cabo de manera habitual.
Debido el desconocimiento de los métodos anticonceptivos entre los adolescentes, pueden ocasionarse diferentes tipos de problemas, unos más frecuentes y comunes que otros, pero todos con el mismo resultado: perjudicar a la persona que loscontrae. Estamos hablando, por ejemplo, de embarazos no deseados o de algún tipo de enfermedad venérea.
Esta investigación intentará conocer, además, los diferentes tipos de métodos que existen con el fin de socializarlos entre los alumnos para que ellos puedan evitar muchos de los problemas que acarrea ésta problemática.

Objetivo general: Conocer más profundamente el grado de conocimientoque los alumnos de 4º, 5º y 6º del Área de Cs. Sociales y Humanidades poseen acerca de los métodos anticonceptivos.
Preguntas al problema: ¿Qué, cómo y cuánto conocen los alumnos acerca de los métodos anticonceptivos?
¿Conocen los alumnos las consecuencias que la falta de usos de anticonceptivos puede acarrear, además del embarazo?
¿Cuáles métodos son los usados con mayor frecuencia?
¿Hacenuso de algún método anticonceptivo en especial? ¿Por qué?
Objetivo específico: Incrementar los conocimientos de los alumnos acerca del tema a investigar e impedir que estos mismos sufran la consecuencias que ocasiona la falta de conocimientos acerca de los métodos anticonceptivos.

Diseño de la Investigación: Ésta investigación contará con un diseño descriptivo porque intentará medir, evaluar yrecolectar datos sobre el grado de conocimiento que los alumnos poseen sobre el tema los métodos anticonceptivos.

Hipótesis
Los alumnos de 4º, 5º y 6º del área de Cs. Sociales y Humanidades no poseen los conocimientos básicos necesarios sobre los métodos anticonceptivos ni las consecuencias que pueden ocasionar estos desconocimientos.
Operacionalización de las variables de la hipótesisVariables | Dimensiones |
.Métodos Anticonceptivos | .Tipos de métodos anticonceptivos.Clasificación.Clasificación por género |
.Falta de uso de métodos anticonceptivos | .Problemas que se ocasionan.Víctimas principales |
.Enfermedades de transmisión sexual | .Tipos.Frecuencias.Víctimas |

\Tiempo Actividades | Marzo | Abril | 1º quincena de Mayo | 2º quincena de Mayo | 1ºquincena de Junio | 2º quincena de Junio |
Planteo del Problema | | | | | | |
Objetivos y Diseños | | | | | | |
Marco Teórico | | | | | | |
Hipótesis y Cronograma | | | | | | |
Operacionalización de Variables | | | | | | |
Encuestas | | | | | | |
Entrevistas | | | | | | |
Diagrama de Gantt

Marco teórico
¿Qué son los métodosanticonceptivos?
Para iniciar esta investigación es necesario conocer qué son estos llamados métodos anticonceptivos, para qué se usan, de qué manera se usan, cuántos tipos existen, quiénes pueden usarlos y cómo se dividen según sus diferentes tipos de usos, funciones y géneros.
Los métodos anticonceptivos son cualquier forma de impedir la fecundación o concepción al mantener relaciones sexuales.También se llaman contracepción o anticoncepción, y son una forma de control de la natalidad.
Se pueden clasificar en 6 tipos: de barrera, hormonales, Intrauterinos, naturales, permanentes y de emergencia.
Métodos de Barrera
Son aquellos métodos anticonceptivos que impiden a través de un método físico o una barrera, que el espermatozoide llegue el óvulo. Una de las grandes ventajas de...