Metodos Anticonseptivos

HOSPITAL GENERAL ZONA 98

COORDINADORA SERVICIO SOCIAL
Mtra. ALMA ROSA GRANADOS DE LEÓN
PASANTE DE ENFERMERIA EN SERVICIO SOCIAL:
LILIANA VICTORIA AGUILAR ROJAS

ENSAYO:
METODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR
A 7 de febrero del 2012







INTRODUCCION

Todo ser humano tiene por naturaleza necesidades por satisfacer.
Una de las escalas mas importantes de valoración, laescala de Maslow nos da 5 rubros en los cuales un individuo común no importando su edad debe completar cada “escalón” de esta pirámide y así llegar a auto realizarse como persona. Necesidades fisiológicas básicas. Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (tendencia de un organismo a mantener una estabilidad interna o equilibrio orgánico), como respirar, beber, dormir, comer,liberar desechos corporales o mantener relaciones sexuales.
La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) se define como:
"Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través depensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos,religiosos y espirituales.
Las relaciones sexuales o la sexualidad es una parte importante que necesita el ser humano para realizarse como tal. Más que una necesidad se ha convertido en una piedra angular para la humanidad se ha convertido en un fenómeno biológico, psicológico y social.
Se ha vuelto un medio de interacción con el mundo entero una forma de desarrollar y establecer relacionesinterpersonales significativas.
De tal modo que el humano ha inventado reglas para llevar la misma de una forma sana.
La definición de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta también la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. Para esto es de suma importancia, reconocer los derechos sexuales (WAS, OPS, 2000):
• El derecho a la libertad sexual.
• El derecho a la autonomía, integridad yseguridad sexuales del cuerpo.
• El derecho a la privacidad sexual.
• El derecho a la equidad sexual.
• El derecho al placer sexual.
• El derecho a la expresión sexual emocional.
• El derecho a la libre asociación sexual.
• El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
• El derecho a información basada en el conocimiento científico.
• El derecho a la educaciónsexual integral.
• El derecho a la atención de la salud sexual.
En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos y respetados, tendremos sociedades más sanas sexualmente
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no será la misma que la de un adolescente o un adulto. Cada etapa de lavida necesita conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo.
Por tanto a medida que avanza la edad del individuo cambia la visión que se tiene de la sexualidad.
Los adultos al ejercerla de forma plena saludable tienden a sentirse satisfechos y orgullosos de si mismos. Generando un ambiente de cercanía afectiva y sexual con la pareja con las personas que les rodean en susactividades personales.
Y viceversa si tenemos a una persona con problemas sexuales tendrá un comportamiento negativo como homofobia, desigualdad sexual, relaciones afectivas nocivas, la violencia en la pareja, disfunciones sexuales o las infecciones de transmisión sexual.
En cuanto la reproductividad se observan infertilidad, violencia y maltrato infantil, abandono de los hijos.
Por tanto...