Metodos Cualitativos

METODOS CUALITATIVOS
Fundamentos teóricos – epistemológicos de la investigación cualitativa
1.1 Desarrollo histórico de la investigación
Para comprender la caracterización metodológica de una opinión investigada, resulta necesario y conveniente indagar por bases epistemológicas, de modo que se halle el sentido o la razón de ser de su procedimiento para producir conocimientocientífico.
El enfoque de investigación en el terreno de las ciencias sociales busca establecer cuáles son las óptimas que se han desarrollado para concebir y mirar las distintas realidades que componen el orden de los humanos , así mismo comprender la lógica de los caminos, que se han construido conocimiento sobre ella, en su realización con este último, Taylor y bogdan (1992) de fine lametodología es simultáneamente tanto manera como enfocamos los problemas, como la forma en que buscamos las respuestas mismas .
En un planteamiento en su relación, Guba, (1990) logra un interesante síntesis, en que permite diferenciar los enfoques o paradigmas de investigación social, a partir de las respuestas a tres preguntas básicas.
¿Cómo se concibe la naturaleza tanto del conocimiento como larealidad?
¿Cómo se concibe la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que genera?
¿Cuál es el modo en que construye o desarrolla conocimiento el investigación?
De acuerdo con los anteriores paradigmas de investigación, se clasifican en positivista, pos positivista, crítico social, constructivista y dialogo. Los dos primeros se identifican a los llamadosen foques cualitativos y los tres últimos se asimilan o corresponden a los en foques cualitativos, respectivamente.
Las Corrientes positivistas responde las primera pregunta ¿Cómo se concibe la naturaleza de la realidad? En los términos de la aceptación ‘cosas independientes del pensamiento’, es decir una realidad objetiva, dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza, allí es dondenos encontramos, existencia de la diferenciación importante entre el positivismo y pos positivismo, los caracteres absolutos posibles de generalizar en dicha realidad, puede denominarse realidad empírica, objetiva o material con respecto al conocimiento que esta puede construir una realidad epistémica; en supremacía a trae la existencia independiente de un objeto cognoscente, el cual estáinfluenciado por la cultura dentro del contexto, en su relación social particularmente la realidad epistémica, ( comprensión y análisis ) el conocimiento es la forma de percibir, pensar, sentir y actuar propio de sujetos cognoscentes. En su discusión Putman (1994), en su texto “las mil caras del realismo” representa allí su evolución del dogmatismo y el escepticismo, su apoyo contemporáneofilosóficos, constituye la concepción el cual de nomina realismo interno. (Goodman y Quine).
En su forma de entender la naturaleza en su forma de relaciones y conexiones, que inducen a la investigación, el cual genera una relación entre el investigador y el conocimiento que el genera en una postura que lo ubica en el positivismo y el pos positivismo, el cual el análisis es importante para el parallevar la creación que selecciono para tener una respuesta clara, el cual todos podamos entender, como un resultado que da origen a una nueva información concluida de la investigación a adoptada por paradigmas, criticas sociales, constructivistas y diálogos, la formación de la creación compartida de una investigación debe estar sujeta interaccionada mente a una lógica interna como en suespecificidad , la subjetividad y la intersubjetividad se conciben , entonces como los medios e instrumentos por excelencia para conocer las realidades humanas y no como obstáculos para el desarrollo del conocimiento como lo asumen los paradigmas
¿Cómo construir el conocimiento?
Es una buena pregunta, que genera tipos de investigación, discusiones, el cual formularemos la respuesta a...