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Métodos del diseño
Ciclo lectivo 2014

DCV | FBA | UNLP
EJERCICIO PRÄCTICO N° 1
Síntesis conceptual del texto de Jordi Llovet,
“Ideología y Metodología del diseño”
Prólogo | Capitulo 1 | Capitulo 2 | Conclusiones



Comisión n° 4
Sosa Monteiro Franco – 64797/7
Tumminaro Mauricio - 62671/5
Weretka Nadia – 53534/5









Prólogo
El libro Ideología y Metodología deldiseño de Jordi Llovet, surge de un seminario al que el autor fue convocado por un grupo de diseñadores para que dirigiese. El mismo tenía como fin generar un marco teórico, crítico y metodológico, del cual creían estar necesitados aquel grupo de diseñadores, los cuales se encontraban inmersos en su obligada especialización y constante trabajo, por lo que deseaban un punto de vista exterior a ladisciplina. Para Llovet fue una oportunidad de aplicar distintos fundamentos intelectuales en un campo concreto y delimitado. A través de este marco teórico se buscaba vincular el mundo intelectual de las ideas abarcando los campos de la lógica, sociología, psicología y política con el marco práctico del diseño, tanto industrial como gráfico y teniendo en cuenta la incidencia de éstos últimos en nuestravida cotidiana. El trabajo del seminario se encaminó hacia una discusión en el que se intercambiaban conocimientos, experiencias sobre el mundo del diseño, sus fundamentos y repercusiones.
Al momento de llevar los resultados de dicho seminario a un libro, el contenido del mismo se basó en dar una respuesta a qué hacer, qué método usar, de acuerdo con los presupuestos ideológicos de partida conlos que choca toda práctica del diseño, y cómo interactúan los elementos éticos y estéticos en toda teoría del diseño. Llovet contó con la colaboración de ocho diseñadores, convirtiéndose así en coautores, que ayudaron con su influencia a crear un libro para estudiantes, diseñadores o para el público interesado.

Capítulo 1 – introducción
Los objetos ocupan hoy una posición de sumaimportancia en la sociedad. Desde la revolución industrial se fue arraigando cada vez más, en el contexto urbano e íntimo de los individuos, el concepto de pertenencia objetual, llevando al uso y posesión de los objetos hacia una concepción cultural y hasta ideológica. Obtienen así un grado simbólico en el que pasan a formar parte de un espacio, de un ambiente en particular, de tal o cual habitación. Desdeeste momento adquieren cierta importancia y consideración, sea cual fuese la causa (funcional, estética, formal, su significación o valorización, etc.), con lo cual pasan a ser parte de la vida cotidiana, siendo una compañía en el hacer diario de los individuos.
A partir de los rasgos de un objeto se puede definir al consumidor (o al menos determinar ciertos aspectos), ya sea por su gustoestético, su poder adquisitivo, sus intereses personales, etc. Entonces el objeto pasa a poseer otra connotación, asume un lugar comunicacional. Desde los objetos se pueden estudiar varios aspectos históricos y sociales, siempre enmarcados en un contexto cultural o situacional. Por ejemplo, una persona que posee varias guitarras criollas y eléctricas denotará un status económico medio-alto, dependiendode las marcas de los instrumentos debido al valor de mercado que los mismos poseen, y por otro lado denotarán un ideal estético determinado de acuerdo a sus formas, colores, cuidado, lo que tal vez se traduzca de sus gustos musicales y la manera en que se relaciona el sujeto con la guitarra a la hora de tocar.
Los objetos son un elemento de conexión entre el hombre y la naturaleza, así como entrehombres en general. En las calles se encuentran cantidades de objetos diseñados, pensados en función de las relaciones interpersonales, por ejemplo los bancos de las plazas, las instalaciones de las mesas en un bar o restaurante, donde se pueden encontrar diferentes mesas para una, dos o cuatro o más personas, complaciendo tanto a quien sale a almorzar solo como a quienes lo hacen en familia...