Metodos de aprendizaje

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.85
“HALCONES”


Alumna:
Cherry Hyllary Mendivil Espinosa
Profesor:
Jesús Alberto Rosas
Proyecto:
Trabajo de investigación acerca de la psicología.

Grado+
: 3ro Grupo: I

Fecha de entrega:
Jueves 11 de abril de 2013

Turno:
Vespertino

Ciclo escolar:
2012-2013

Calificación:
________


Introducción



Bienvenido Profesorsé que se tomara la molestia de leer los trabajos así que le doy la más cordial bienvenida le daré aquí en esta introducción la explicación del contenido de mi trabajo con mis propias ideas y algunas no tan propias :3 .
A continuación para poder decir el concepto y a que se refiere cada uno de los conceptos que nos pide debemos platearnos una idea en nuestra mente de ¿Qué es atención, percepción,memoria, asociación, aprendizaje, leguaje emoción y motivación? Debemos de preguntarnos para que nos sirve y por qué debemos de saber su significado también cuál será su importancia.
No podemos simplemente copiar y pegar la información si no que debemos de entenderla y visualizar las utilidades que nos puede brindar. Ya que nos abrimos un amplio panorama al entender lo que investigamos porquede nada serviría llenar nuestro cerebro de información que no utilizaremos, o por lo menos yo es lo que opino pero como dicen cada cabeza es un mundo muy distinto y a veces extraño, pero a fin de cuentas pueden haber cosas buenas en cada persona diferente.


Marco teórico
NOTA: (Aquí en el marco teórico Ira toda la información que yo encontré de cada investigación que nos pidió y acontinuación en el desarrollo se lo explicare y sintetizare)

Atención:
La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas, aunquerelacionadas. Por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida comoel mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado en el hemisferio cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento ("poner atención" o "prestar atención") tampoco es un comportamiento único del ser humano.
Bibliografia :http://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3n
PERCEPCION
La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo, gusto, los cuales dan una realidad física del medio ambiente. La noción de percepción deriva del término latino perceptio y describe tanto a la acción como a la consecuencia de percibir (es decir, de tener la capacidad para recibirmediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo).
Antes de definir este concepto diremos que para conocer el mundo interior o exterior  necesitamos realizar un proceso de decodificación de los mensajes que se reciben a través de todo el cuerpo. Se define como percepción al proceso cognoscitivo  a través del cual las personas son capaces decomprender su entorno y actuar en consecuencia a los impulsos que reciben; se trata de entender y organización los estímulos generados por el ambiente y darles un sentido. De este modo lo siguiente que hará el individuo será enviar una respuesta en consecuencia.
La percepción puede hacer mención también a un determinado conocimiento, a una idea o a la sensación interior que surge a raíz de una...