Metodos De Aprendizaje

Páginas: 2 (363 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2012
Métodos de Aprendizaje

Todos percibimos y aprendemos las cosas de formas distintas y a través de canales diferentes, esto implica distintas maneras de recibir información mediante canalessensoriales diferentes. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos. Se han realizado estudios sobre los distintos métodos de aprendizaje los cualeshan determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorablesson erróneas. Estas creencias sostienen afirmaciones como: que los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una buena iluminación es importante para el aprendizaje, que la mejor hora paraestudiar es por la mañana y que comer dificulta el aprendizaje. Según la información de la que disponemos actualmente no existe un entorno de aprendizaje universal ni un método apropiado para todo elmundo.
-Aprendizaje Visual.- Las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar yaprender. La facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede irritar ala persona visual que percibe las cosas individualmente.
Aprendizaje Auditivo.- Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante suaprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una personaauditiva disfruta del silencio.
Aprendizaje Empírico/Quinestésico.- Las personas con sistemas de representación quinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy...
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