Metodos De Broudy-Conceptos Pedagogia.Educacion A Través De La Historia

Métodos de enseñanza de Broudy
Métodos de Broudy Autores Características

1.SOFISTAS PROTÁGORAS
ISOCRATES
QUINTILIANO Los sofistas pretendían enseñar a los hombres a ser elocuentes.Entrenaban hombre jóvenes para el éxito de la vida política(Atenas- Roma)

2.DIALÉCTICA

SÓCRATES(expuesta
Por PLATÒN) Buscaban desarrollar el conocimiento y hacer que los alumnosincorporasen el conocimiento de la verdad el bien y la belleza como virtudes personales y sociales

3.ESCOLASTICISMO


ABELARDO-TOMÀS DE AQUINO Buscaban unir el aprendizaje secular y teológico.Utilizaban textos, lecturas y discusiones.
Su reto, entrenar maestros capaces de conceptuar aspectos de la vida, sintetizar la teología cristiana, antigua filosofía y la ciencia.

4 JESUITAS
“MAESTROSDEL MÉTODO” SAN IGNACIO DE LOYOLA.
GYMNASIUM JOHANN STURM, LOS COLEGIOS DE CALVINO EN SUECIA Y FRANCIA. Los jesuitas, desarrollaron formas de escolarización que establecían la rivalidad y lacompetencia como motivación, para el aprendizaje escolar.
Desarrollaron métodos de presentación y de ejercicio que asegurasen que lo aprendido no sería olvidado.
Según los Humanistas buscaban educarpersonas cultas.
Querían afrontar el reto del desarrollo de las destrezas del lenguaje

5.MÈTODO DE LA NATURALEZA

JOHAN AMOS COMENIO Énfasis especial en el lenguaje ordinario y en el saber delmundo corriente.
Empleo de un presunto orden de la naturaleza como base para el aprendizaje sobre el mundo y la insistencia en la comprensión más que la imitación.
Comenio, desarrolla una visión deperfeccionamiento de la humanidad.
Creían que la Ilustración mediante la Educación podía llevar a la humanidad más cerca de Dios.
Broudy contempla a Comenio, Pestalozzi y Herbart K, BHdesarrollando una forma de educación que puede afrontar el reto de sintetizar los estudios clásicos en el conocimiento científico apareciendo con el surgimiento de la ciencia Moderna y su popularización a...