Metodos De Disciplina

MÉTODOS DE DISCIPLINA |
ANTIGUOS | CONTEMPORÁNEOS |
* Los superiores mandaban y los niños obedecían | *Superiores y niños están al mismo nivel |
*Los padres eran más estrictos yfirmes | *Hay más debilidad y falta más firmeza en la definición de normas de comportamiento |
*Los métodos eran más rígidos, donde los adultos tenían todo el poder y manejaban las reglas asu acomodo | *Existe mucha sobreprotección hacia los niños, haciéndolos volver inseguros e incapaces |
*El niño era entrenado para recibir instrucciones y obedecer | *En ocasiones eladulto se muestra muy flexible e inseguro y por esta razón el niño no obedece |
*No se tomaban en cuenta las opiniones del niño | *Los padres tienen muy en cuenta la opinión del niño, susdeseos, gustos y necesidades. |
*Se recurría con frecuencia al castigo físico | *El castigo ya no afecta tanto a la parte física, sino a la emocional y tiene que ver con reprimirle al niñociertos gustos o aficiones que tenga. |
*Se asignaban responsabilidades y debían cumplirlas a cabalidad | * Se piensa que el niño es muy pequeño para asignarle responsabilidades y lospadres lo hacen todo por él. |
*Los padres o adultos eran vistos como un ser supremo al que no se podía contestar, desobedecer ni mucho menos contradecir a ninguna de sus órdenes, muchas vecespor temor y/o respeto. | *Los niños ven a los adultos como un amigo, y pueden expresar sus sentimientos y pensamientos sin temor. |
* Existía mucho autoritarismo y poderío donde eladulto tenía siempre la última palabra y sólo se hacía su voluntad | *Los padres son muy permisivos y condescendientes con los niños, perdiendo autoridad y abriendo paso a la rebeldía |
*En elaspecto académico se tenía muy en cuenta el lema “la letra con sangre entra”. | *El amor, la disciplina y la lúdica entran a formar parte del aspecto académico y formativo del niño. |