Metodos De Enseñanza Aprendizaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 1
LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Objetivo específico: El alumno distinguirá las características y diferencias entre los métodos de enseñanza-aprendizaje (paraque este en posibilidad de seleccionar el método que considere más adecuado)

Método tradicional de enseñanza-aprendizaje (educación bancaria)

En la actualidad al analizar el proceso “enseñanzaaprendizaje” que domina en la mayoría de las escuelas, observamos que las relaciones maestro-alumno presentan un carácter especial y determinante: el de ser relaciones de naturaleza fundamentalmentenarrativa, discursiva, repetitiva. Así el tipo de vínculo que prevalece es el de dependencia.
La narración, la transmisión de conocimientos por parte del profesor, conduce a los alumnos a la memorizaciónmecánica de lo narrado. De este modo la educación se transforma en un mero acto de “depositar” información, en el cual el alumno es el depositario y el profesor el que deposita.
Este método carga elacento en la pasividad del educando; APRENDER SIGNIFICA RETENER EN LA MEMORIA LO QUE SE LEE EN EL LIBRO O SE OYE EN LA LECCIÓN ORAL.
En este tipo de educación:

* 1 Se reduce al alumno a nivelpasivo.
* 2 Lo transmitido se limita a información verbal.
* 3 El alumno sólo repite de memoria lo que el profesor le transmite.
* 4 Se omite el conocimiento de la realidad social
* 5Existen forman indirectas y directas de agresión y autoritarismo: se hace uso de la coacción y el castigo como procedimiento en la enseñanza.
* 6 Se forman individuos repetidores y NO PENSANTES,a la vez que poco interesados, desmotivados y apáticos sin reflexión crítica y carentes de imaginación y creatividad.

Método activo-participativo de enseñanza aprendizaje (educación integral)Dentro de la enseñanza actica-creativa, APRENDER SIGNIFICA UN CAMBIO DE CONDUCTA (lo que implica el uso de la imaginación, reflexión, análisis, espontaneidad, sensibilidad, recursos novedosos,...