Metodos de enseñanza

Páginas: 3 (539 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2010
INFORME DE LABORATORIO Nº1
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: BRENDA CORDOVA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO “A”
FECHA: 15-03-2010
GRUPO: Nº1
TEMA: LA CÉLULA
OBJETIVOS:
* OBSERVAR LOS DIFERENTESTIPOS DE CÉLULAS QUE EXISTEN TANTO EN ANIMALES COMO EN VEGETALES.
* DIFERENCIAR LAS CARACTERISTICAS QUE CONSTITUYEN A CADA CÉLULA TANTO VEGETALES COMO ANIMALES.

INTRODUCCIÓN:

LOS PROTOZOOSEXISTEN A TRAVÉS DE AMBIENTES ACUOSOS Y DEL SUELO OCUPANDO UNA GAMA DE NIVELES TRÓFICOS, SE EXTIENDEN A PARTIR DE μm LA 10-50 Y PUEDEN CRECER HASTA 1 MILIMETRO Y POSEEN COLAS QUE SE MUEVEN EN FORMA DELÁTIGO LLAMADAS FLAGELOS, EXISTEN 30.000 DIVERSOS TIPOS QUE SE HAN ENCONTRADO , PUEDEN SER DEPREDADORES CAZANDO SOBRE ALGAS, BACTERIAS Y MICROHONGOS UNICELULARES O FILIMENTOSOS, DESEMPEMPAÑAN UN PAPELVITAL EN POBLACIONES Y BIOMASA DELAS BACTERIAS QUE CONTROLAN.LOS PROTOZOOS SON UNA FUENTE IMPORTANTE DE ALIMENTO PARALOS MACROINVERTEBRADOS, ALGUNOS PROTOZOOS TIENEN ETAPAS DELA VIDA EL ALTERAR LASETAPAS PROLIFERATIVAS Y LOS QUISTES INACTIVOS.COMO QUISTES, LOS PROTOZOOS PUEDEN SOBREVIVIR CONDICIONES ÁSPERAS COMO TEMPERATURAS EXTREMAS, PRODUCTOS QUÍMICOS DAÑINOS O LARGOS PERIODOS SIN ALIMENTO, AGUAO EL OXÍGENO POR UN PERIODO.
LOS PROTOZOOS PUEDEN REPRODUCIRSE POR FISIÓN BINARIA O LA FISIÓN MÚLTIPLE.ALGUNOS PROTOZOOS SE REPRODUCEN SEXUAL, ALGUNOS ASEXUAL, MIENTRAS QUE ALGUNOS UTILIZAN UNACOMBINACIÒN. UN PROTOZOO INDIVIDUAL ES HERMAFRODITA, TAMBIEN PUEDEN LLAMADOS ACRITA E INCLUSO TAMBIEN PUEDEN CAUSAR MALARIA O DISENTERÍA MÉDICA. LOS PROTOZOOS PUEDEN ABSORVER EL ALIMENTO VÍA SUS MEMBRANASCELULARES.TODOS LOS PROTOZOOS DIRIGEN SU ALIMENTRO EN ESTÓMAGO TIENEN GUSTO DE LOS COMPARTIMENTOS LLAMADOS VACUOLAS.CAEN DEBAJO DE LA FAMILIA PROTISTA. LOS PROTOZOOS DESEMPEÑAN UN PAPEL COMO LOSHERBIVOROS Y LOS CONSUMIDORES EN EL ACOPLAMIENTO DEL DESCOMPONER EN LA CADENA ALIMENTICIA. LOS PROTOZOOS TAMBIEN SON MUY IMPORTANTES COMO PARÁSITOS Y SYMBIONTS DE ANIMALES MULTICELULARES.
MATERIALES:...
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