Metodos De Enseñanza De La Lecto Escritura

METODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTO ESCRITURA
Se clasifican en:
1-Métodos sintéticos
Énfasis en la decodificación.
a) Método alfabético o deletreo
Fue creado por Dionisio de Halicarnaso.
Escuando los niños aprenden mecánicamente el alfabeto, posteriormente las silabas directas, inversas, directas inversas, compuestas, mixtas simples, y finalmente leen.
a =a b=be A+B=ba
El niño coneste método aprende a leer, se acostumbra a deletrear, por lo que el aprendizajey comprensión de la lectura es lento.
Desventajas
1. Rompe con el proceso normal de aprendizaje de la mentalidadinfantil.
2. Por su aprendizaje, lento primero se memorizan las letras y después se combinan.
3. Por atender la forma y el nombre de las letras y después las combinaciones, luego lee y después sepreocupa por comprender lo leído.
b) Metodo fonético
Fundado por Pascal en el año 1655, pero el iniciador fue Johann Amos Comenius 1658
Pascal recomendaba “pronunciar con los niños solo las vocalesy los diptongos, pero no las consonantes”
Se considera que el sonido es un buen punto de partida para la enseñanza de la lectura.
Ventajas
1. Es mas sencillo y racional que el métodoalfabetico, evitando el deletreo.
2. Como el enlace de los sonidos es mas fácil y rápido.
3. Se aumenta el tiempo disponible para orientarlo a la comprensión de lo leido.
4. Se adapta con facilidadal castellano.
Desventajas
1. Su proceso trabaja desde las partes al todo .
2. Trabaja desde lo desconocido(el sonido) hasta lo conocido(la palabra)
3. Descuida la comprensión
4. Larepetición de sonido
5. Requiere que el maestro domine el método y prepare material de apoyo.
6. Es muy difícil para el docente llevar un registro del avance de la lectura

c) método silábicolos fundadores son: FEDERICO GEDIKE 1779 y a SAMUEL HEINICKE
la característica radica en el uso de la silaba como principio de la lectura de la palabra y la asociación de frases y oraciones....