metodos de escala

#Equipo4################################################E#q#u#i#p#o#4###########\#A#P#A#.#X#S#L###############
########################r�d########�D�#�e########
Método de escalas .
Se evalúa altrabajador en relación a una escala determinada que representa el factor y grado mínimo y máximo desempeño con cualquiera de las siguientes
a) Escalas continuas
Cuando los factores o grados se hacende forma continua.
b) Escala discontinua
Cuando paso de un grado al siguiente es de forma brusca.
Las escalas continuas Se denominan de esta manera si el paso entre un grado y otro del factorevaluado se hace en forma insensible. Tienen la ventaja de permitir una mayor flexibilidad en el juicio del evaluador y los diferentes grados en el desempeño de los subordinados. Las escalas continuasconstan de medidores con categorías o números donde el evaluador marca simplemente su estimación. Consisten en una recta dispuesta al lado del hombre de cada cualidad. En los extremos de esta recta, serepresentan el grado máximo y el grado mínimo en que pueden ser ejercidas. El evaluador tiene que marcar simplemente el nivel en que se encuentra el clasificado. Sirven para representaciones graficasdel desempeño
Método de escalas .
Se evalúa al trabajador en relación a una escala determinada que representa el factor y grado mínimo y máximo desempeño con cualquiera de las siguientes
a) Escalascontinuas
Cuando los factores o grados se hacen de forma continua.
b) Escala discontinua
Cuando paso de un grado al siguiente es de forma brusca.
Las escalas continuas Se denominan de esta manerasi el paso entre un grado y otro del factor evaluado se hace en forma insensible. Tienen la ventaja de permitir una mayor flexibilidad en el juicio del evaluador y los diferentes grados en eldesempeño de los subordinados. Las escalas continuas constan de medidores con categorías o números donde el evaluador marca simplemente su estimación. Consisten en una recta dispuesta al lado del hombre de...