Metodos De Estudio Por Comprension

INTRODUCCION:

En la actualidad, algunos de los problemas que enfrentan los jóvenes universitarios son la falta de concentración y el bajo rendimiento académico; ello los lleva, generalmente, a recurrir a un sistema poco apropiado para llevar a cabo el proceso de aprendizaje: el memorismo; con este método, el alumno retiene información, pero solo a corto plazo, con lo cual no estaría“aprendiendo”, sino “aprehendiendo”.
Teniendo en cuenta el problema anterior, es necesario sistematizar nuestro modo de retener la información a largo plazo, para ello se deberá contar con un método válido que, ya sea a través de técnicas o estrategias, nos ayuden a comprender la situación y utilizar un razonamiento para llegar al núcleo del entendimiento, y por tanto, al conocimiento.

El método deestudio por comprensión es un sistema de aprendizaje con el cual se
pretende racionalizar la memoria y hacer productivo el ya referido estudio, para
que responda con validez a los requerimientos universitarios y profesionales.
Además este método hace que el estudiante se interese, analice, investigue y de
forma creativa cree nuevas cosas y proyectos direccionados hacia la superación yPerfeccionamiento en su conocimiento.
Esta puede resultar una herramienta muy útil para todo aquel estudiante que desee obtener un alto rendimiento, tanto académico como personal, ya que no solo servirá para la escuela o universidad, sino que puede ser aplicable a distintas circunstancias cotidianas, incluso en el trabajo desempeñado; todo ello debido a que el individuo potenciará su manera de pensar,adquiriendo un punto de vista crítico y aplicando estrategias para comprender el problema.
Los principales objetivos de este trabajo son:
• Conocer la definición del método de estudio por comprensión o FABER.
• Dar a conocer las ventajas del método de estudio por comprensión.
• Identificar las características y diferencias que ofrece el método de estudio
Por comprensión al estudio memorístico.• Dar a conocer los beneficios y logros que éste permite y brinda para
desarrollar un buen método de estudio.

METODOS DE ESTUDIO POR COMPRENSION
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: “meta” y “odós”: camino que se recorre.
Por tanto, en el estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que elaprendizaje de la materia o propuestos.
En el método hay una acción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
El método de estudio por comprensión es, ante todo, un plan mental, altamente racionalizado, cuyo propósito es conseguir para quien lo aplique (con ayuda de las técnicas de estudio), el conocimiento necesario a la profesión y al éxito en el desarrollo de la vida.En consecuencia, ha de ser el principio constitutivo de un sistema organizado para pensar de manera científica, que como modelo debe tener la posibilidad de adaptarse a las circunstancias particulares (diversas clases de asignaturas o materias, por ejemplo), y a las múltiples características individuales (temperamento, actitudes, tendencias, etc.

No se trata, por tanto, de un esquema cerradoy único que hay que seguir a la fuerza. Todo lo contrario, tiene que ser una pauta flexible, cuyo principal rasgo distintivo se identifique con el hecho de ser humanizante porque se basa en las formas naturales de la mente y en las características dialécticas de la
realidad.

Por naturaleza, no puede ser arbitrario, y en vez de sojuzgar, su función es emprender y concretar múltiplesexpectativas motivadoras para la creatividad.

En primer lugar, no tiene sentido enseñarle al alumno habilidades técnicas si no se logra paralelamente que desarrolle una mayor capacidad de esfuerzo, persistencia, organización y aprovechamiento del tiempo. El implicarse en el estudio día a día, fijarse planes de estudio y cumplirlos, concentrarse y aprovechar el tiempo que se emplea en estudiar son...