Metodos de estudio

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2010
Esquema: es una idea o concepto que alguien tiene de algo y que condiciona su comportamiento.
El concepto de esquema también se utiliza para referirse al resumen de un escrito, discurso o teoría, queatiende solo a sus líneas o caracteres significativos.
Un esquema conceptual: es un sistema de ideas, un conjunto organizado de conceptos universales que permiten una aproximación a un objetivoparticular. Se trata de un paquete teórico abierto que puede ser puesto a prueba en la vida cotidiana.
Resumen: es una exposición acotada y reducida del tratamiento de un tema determinado. En general, eltérmino hace alusión a un compendio escrito de los puntos más importantes de un tema explayado con detenimiento y minuciosidad, aunque también puede hablarse un resumen oral.
La ficha ha venido aconstituir la base de la investigación moderna. Los antiguos investigadores la desconocían y por eso su trabajo resultaba deficiente.
Es necesario que el estudiante realice sus trabajos de investigación enfichas, con el fin de guardar de una manera sencilla los datos y comprenderlos mejor.
Comenzaremos por describirla sumariamente. Es la ficha una papelera blanca y de superficie opaca que sirve paracatalogar e investigar. Es blanca par que destaque en ella lo escrito con tinta oscura; opaca, para no fatigar la vista del lector. No debe ser rayada ni cuadricula, tampoco debe escribirse por detrás.Si el espacio de una fecha resultara insuficiente para escribir todo lo que deseamos, debemos continuar en otra luego de asignarla con un número romano en la esquina superior derecha.
* Las fichasbibliográficas: son los instrumentos en los que se registran, de manera independiente, los datos de las obras consultadas. Estas fichas permiten identificar un libro en particular, localizarlofísicamente y clasificar las fuentes en función de la conveniencia del trabajo.
Las fichas resumen: Contienen en forma abreviada, los aspectos más importantes de un tema estudiado, o el resumen de una...
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