Metodos De Estudio

Asociación:

Esta consiste en relacionar dos conceptos creando coneciones entre ellas. Por ejemplo entre un gato y un tigre: los dos tienen garras, los dos son distintos a las aves, etc. Cuantas más conexiones se establezcan mentalmente entre los conceptos nuevos y los que ya se poseen más fáciles resultará la memorización.
a) Comparar o contrastar: nos acordamos de algo porque se pareceo se diferencia de algo que conocemos.


Por ejemplo, la 2ª Guerra Mundial comenzó el año en el que nació mi padre.
b) Asociar con ejemplos: por ejemplo estudiamos el significado de una palabra utilizando una frase en la que se emplea.

c) Analogías: buscamos parecidos
Por ejemplo el nombre de una persona nos recuerda al de un famoso tenista.
d) Asociaciones ilógicas: tratamos dememorizar una lista de objetos realizando asociaciones sin sentido.
Por ejemplo, una lista de compra (leche, galletas, tomate, pan y cebolla).
"Una galleta se fue a bañar en un vaso de leche, pero cuando se fue a tirar vio que estaba roja del color del tomate, flotando había un trozo de pan jugando con una cebolla."

.- Recorrido
Imagina que cada punto que tengas que aprenderte es una imagen de unrecorrido. Sólo tienes que ir uniendo los puntos con un recorrido lógico. Por ejemplo: Imagina un recorrido de tu casa al paradero de la micro, la primera imagen tú casa, la segunda la calle, y así sucesivamente después será, un negocio, un cruce… De esta forma, nunca te olvidarás del orden de los elementos de los apuntes, si sigues el recorrido lógico no se olvidará ninguno de ellos.
mnemotecniaConsiste en hacer una palabra con las iniciales de cada una de los elementos de una lista. Por ejemplo si quieres memorizar un listado de definiciones como Sensación, Estimulo, Receptor, Neurona y Acción, agrupas las iniciales para formar una palabra SERNA, de esta manera se te será más fácil recordar las definiciones a travésde los conceptos.
SIMBOLISMO
Si la subdivisión que hay queaprenderse está con números, es mejor que los sustituyas por letras, y así puedas luego aplicar la regla mnemotécnica. Es lo que se llama simbolismo, "fabricar" una palabra a partir de la nada. Por ejemplo si tienes que a aprenderte una fecha importante 1991, nosotros lo escribiremos es decir Mil Novecientos Noventa y Uno, ahora aplicamos la técnica de mnemotecnia MNNU.
Historia:

Esta es una técnicamuy divertida, porque consiste en crear una historia a partir de los datos que hay que aprenderse. De esta forma te lo aprenderás de manera entretenida y casi nunca se te olvidarán las cosas que memorizaste. Por ejemplo si tienes que aprenderte como se producen las manzanas, la puedes decir de esta manera:
“un día una semilla se durmió en la tierra, gracias a la lluvia comenzó a crecer hastallegar a ser un gran árbol, que en el tiempo de primavera, brotaban flores blancas que después de un tiempo se convertían en pequeñas manzanas verdes que iban creciendo y convirtiéndose en rojas”
Rimas :
Trocear la información
Si queremos recordar un numero telefonico, es mas fácil dividirla en cifras. Por ejemplo: 87546722, es decir 87- 54- 87 - 22.
Agrupar información:
Es el caso contrarioal anterior y se emplea cuando la información viene muy fraccionada; en estos casos resulta más fácil agruparla en pequeños grupos. Por ejemplo si tenemos que memorizar un serie de números, 323434255667 lo hacemos agrupados quedando, 323 – 434 – 255 – 667.
Exageración:
A memoria es más receptiva ante algo absurdo. La singularidad facilita la memorización: cuanto más original sea una informaciónmejor se retendrá.
Cadena:

Se parece al de una cadena en la que cada eslabón se une con el anterior y con el siguiente.
Eso mismo hay que hacer con las palabras que queremos memorizar.

Recordar contexto:
A veces resulta más fácil recordar algo si uno trata de visualizar el momento en que el que estaba estudiando esa lección. Por ejemplo, estaba en mi habitación, era sábado por la...